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专题19作文(满分范文与预测)40题
【全命题作文】
1.(22-23八年级下·四川成都·期末)到壶口瀑布,引发对民族性格的感悟;观安塞腰鼓,体会激荡的生命和磅礴的力量;在“时间的脚印”中,感受自然的伟力……人生如旅,行走在祖国的大好河山、行走在美妙的艺术中、行走在生命的春夏秋冬……且行且思,积淀在心的依然是山海情怀,赤子之心。
请结合自己的生活体验,以《行走,让生命更丰盈》为题,写一篇文章。
要求:①内容具体,有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌、戏剧除外);③不得抄袭、套作,不少于600字;④不得出现真实的人名、校名和地名。
2.(22-23八年级下·广东深圳·期末)阅读下面文字,按要求作文。
《社戏》中伙伴们的陪伴是鲁迅童年的温度,《灯笼》那抹微光是吴伯箫归家的温度,星夜之下,每个城市运作者的奉献是这座城市的温度……作为新时代的青少年,我们要用感知的力量,关注生活的细微温情之处,努力做一个有温度的少年。
请你以“有温度的少年”为题,写一篇文章,讲述你的温暖故事。
要求:(1)符合文体特征,不得抄袭,不得套作;(2)不少于600字,不得出现真实的人名、校名及个人信息。
3.(22-23八年级下·山东济南·期末)按要求作文。
有风吹过,让自然充满生机活力,行走其间,多了些愉悦惬意;有风吹过,吹散心中的阴霾,给予心灵无声的温暖和抚慰;有风吹过,吹开记忆,唤醒深藏已久的温馨和感动;有风吹过,重新找回已经丢失的某些东西……一缕风、一个人、一席话、一个场景、一首诗,都可以成为这个夏天拂过我们心灵的风。
请以“夏天,有风吹过”为题目,写一篇文章。
要求:①选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;
②文中不要出现真实的校名、人名、否则扣分;
③不得抄袭;
④不少于600字(如写作诗歌不要少于20行)。
4.(22-23八年级下·湖南岳阳·期末)题目:
带着青春的梦,带着亲人的爱,带着勇气和力量……我们奔跑在追梦的路上,前行的路啊,道阻且长。总有一束光,照亮在每次徘徊孤单中,照亮在每次受伤心痛时,照亮着我们飞过绝望的路,我们要感谢那束光!
请以“照亮我的那束光”为题,写一篇演讲稿。
要求:(1)文中不能出现真实的人名、校名、地名等;(2)字数不少于600字。
5.(22-23八年级下·湖北黄冈·期末)因为成长、梦想、选择、陪伴,我们和如皋相遇,每一次相遇,都是一个故事的开始,一段记忆的源头。那些陪伴过我们的美好,见证了岁月;那些温暖过我们的时光,升华了记忆。
请以“藏在岁月里的美好”为题,写一篇文章。
要求:①结合对上面文字的理解,选取真实的生活经历,写一篇700字左右的记叙文;或根据自己的所思所感,写一篇600字以上的散文。②写记叙文要求文章叙事清楚,结构完整,内容充实;恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感;写散文要求叙事或抒情线索明朗,感情真挚。③文中不得出现真实的人名、校名。
6.(22-23八年级下·重庆·期末)按要求写作。
岁月妒忌你的美丽,总是不厌其烦地,在你的脸上刻着纹理,起先细小而后越来越密;生活妒忌你的安逸,总是不厌其烦地,给你制造忧郁,在你卧榻之上放一把火,让你辗转反侧如热锅上的蚂蚁……是啊,往往在时光流逝而我们的生命有了更深厚的沉淀之后,才会真挚地感谢这岁月和生活让我们懂得了生命的意义。
请以“感谢有你,让我懂得了生命的意义”为题目,写一篇文章,除诗歌外,文体不限。
要求:①不少于500字;②凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;③不得抄袭。
7.(22-23八年级下·辽宁大连·期末)题目:班级里的新鲜事
要求:①以记叙、描写为主,可兼用其他表达方式;②内容充实,行文流畅,能够表达真情实感。③全文不少于600字。
8.(22-23八年级下·吉林长春·期末)作文:一起走过的日子
作文要求:①文体不限,诗歌除外;
②表现你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;
③文中出现的校名、人名请用“XXX”代替;
④改写故事要有合理的联想与想象,使故事情节更加生动、曲折、感人;
⑤认真书写,力求工整、美观;
⑥不少于600字,改写故事不少于500字。
9.(22-23八年级下·北京石景山·期末)世界那么大,风景如此多,旅行的意义并不仅仅在于拍了多少张照片,走过多远的路程,更在于是否遇见与往昔不同的自己。人生也是如此,在生命的旅途中,去经历那些未曾经历的事情,去探寻那些未知的生活,从而遇见一个久违的或全新的自己。
请以《遇见久违的自己》或《遇见全新的自己》为题作文。可写实,可想象。文体不限(诗歌除外)。
要求:将作文题目写在答题卡上,作文内容积极向上,字数在600-800之间,不要出现所在学校的校名或师生的真实姓名。
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