统编版语文二年级上册20雪孩子课件.pptxVIP

统编版二年级语文上册课文（六）21雪孩子

大雪纷飞??鹅毛大雪??冰天雪地

白雪茫茫??天寒地冻??风雪交加

千山鸟飞绝，万径人踪灭。——《江雪》忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

——《白雪歌送武判官归京》

了解开头①雪，下个不停，一连下了好几天。这句话属于什么描写？作用是什么？环境描写；交代故事背景，为下文做铺垫。

人物来源②这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去！”这句话体现了小白兔怎样的心情？期盼焦急小白兔心情兔妈妈给小白兔堆雪孩子的目的是什么？小白兔有了小伙伴，就不跟妈妈去了。

上部是帽子形状，下部是“目”，代表脸部。金文篆书楷书冒帽你来给“冒”组个词吧！假冒冒雨感冒

象形字—会意字。甲骨文形体像一条绳的两端打了结，表示末了。字源识字甲骨文金文小篆简化规范化楷体终

读一读不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。雪孩子到哪里去了呢？雪孩子是怎样飞上天的？

写一写

看一看雪水水蒸气云融化蒸发聚集

烫旺终烧柴cháishāozhōnɡwànɡtànɡ拼音归类后鼻音翘舌音

故事发展④小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。小白兔和雪孩子一起玩耍小白兔和雪孩子的关系如何？

起火原因④他玩累了，就回家去睡午觉。“屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！”意外起因未成年在使用明火或电器设备,一定要在大人的看护下进行。

灭烫烧偏旁归类指热水火在烧花儿用水浇，火焰可以烧，日出东方晓，铁丝弯弯绕，头痒用手挠。shāotànɡmiè

激淋浑渐添激动激情感激不尽生活中识字、加一加、组词法添加量添加剂tiānjiānhúnlínjī

高潮铺垫⑤小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。看图说话小白兔睡着了，接下来会发生什么呢？

故事高潮⑦“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。⑧“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。从这两段描写可以看出雪孩子的什么品质？勇敢、善良急切、迅速

小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。用上“渐渐”这个词，说一句话。慢慢缓缓加全身找近义词不改变句子意思，你能给“添”“渐渐”“浑身”换个词语说一说吗？

哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！2.飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。yāyɑ表示惊疑时读第一声；表示重复做一个动作很长时间时，读轻声。语境识字

故事结尾雪孩子救了小白兔，结果怎样？⑨小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。你知道雪孩子为什么会变得水淋淋的吗？雪遇到高温（火）会融化，雪孩子正是经历了一场高温救人。

堆雪人添哎冒烫柴灭浑呀呛激瞧终淋旺烧渐

呀yāya多音字唉呀好险呀哎呀啊呀哎呀，下雪啦！好险呀，汽车刚才差一点撞上那辆自行车。辨析表示表示惊异时读yā，受前一字韵母ɑ、e、i、o、ü的影响而发生的变音yɑ。

很轻很轻很()很()很()很()拓展词语

雪孩子变成了水汽。雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。说一说：哪个句子好？为什么？第二个句子更好，突出了水汽很轻的样子。比一比

雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。读一读，说一说：哪个句子更好？第二个句子更好，强调了白云的美。比一比

1.兔妈妈知道真相后，会对变成白云的雪孩子说什么？2.看着雪孩子变成了白云，小白兔心里会想些什么呢？3.你想对雪孩子说点什么呢？比一比

①向上跳出去。（）②表示程度或数量逐步缓慢增减。（）③因受到某种气体的刺激而感到难受。（）词语解释蹿出渐渐呛人④因受刺激而冲动。（）激动

练习默读课文，你读懂了什么？课文讲述了一件什么事？默读课文

说一说：课文写了雪孩子的什么故事？本文讲述了雪孩子先是陪玩耍，又为了救它化成了水，最后变成了和的故事。小白兔水汽白云

默读手拿书本立桌面，眼离书本一尺远，转动眼睛看字词，小嘴闭紧不出声。默读就是不出声地读，它比出声朗读速度要快，读长故事用默读的方法比较好，有助于我们边阅读边思考。

雪孩子还会回来吗？他会说些什么？做些什么呢？发挥你的想象续编故事《雪孩子又回来了》。我