2024年大连市公务员考试行测试卷历年真题及答案详解（精选题）.docxVIP

2024年大连市公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、下列关于五行思想的说法，不正确的是（）

A.五行中的木，对应的方位是东方，颜色是青色

B.五行相生的顺序是木生火，火生金，金生土，土生水

C.五行可以与天干搭配，与火搭配的是丙丁

D.五行思想起源很早，《尚书?洪范》篇就有相关记载

【答案】：B

【解析】五行相生顺序是木生火，火生土，土生金，金生水，水又生木，题目中“火生金，金生土”顺序错误，其他关于五行方位、与天干搭配及起源记载描述正确。

2、下列不属于公文拟制程序的是（）。

A.起草

B.审核

C.签发

D.登记

【答案】：D

【解析】公文拟制包括起草、审核、签发等程序。起草是形成公文初稿的过程，审核是对公文草稿进行全面审核把关，签发是指机关领导人对审核合格的公文文稿进行最后审定并签署印发。而登记是公文办理程序中的收文办理环节，用于对收到的公文进行记录，不属于公文拟制程序。所以不属于公文拟制程序的是登记。

3、关于请示与报告的区别，下列说法错误的是（）。

A.报告一般用于汇报工作，请示一般用于请求指示

B.请示是上行文，报告是上行文或平行文

C.请示一般一文一事，报告内容可以涉及多方面

D.请示要求批复，报告一般不做批复

【答案】：B

【解析】该题主要考查请示与报告的区别。请示和报告都属于上行文，报告通常用于汇报工作情况、反映问题等，一般用于汇报工作；而请示是请求上级给予指示或批准，一般用于请求指示。请示必须遵循一文一事的原则，旨在让上级清晰了解具体事项并做出针对性批复；报告内容则较为宽泛，可以涉及多方面工作情况及相关问题。请示的目的明确，要求上级给予批复回应；报告主要是让上级知晓工作情况，一般不需要上级专门批复。所以“请示是上行文，报告是上行文或平行文”这一说法错误，报告只能是上行文。

4、下列属于居民财产性收入的是（）。

A.养老金

B.福利

C.利息

D.工资

【答案】：C

【解析】居民财产性收入是指通过资本、技术和管理等要素参与社会生产和生活活动所产生的收入，即家庭拥有的动产（如银行存款、有价证券）和不动产（如房屋、车辆、收藏品等）所获得的收入。养老金属于社会保障性收入，是政府或企业为退休人员提供的生活保障资金，并非通过财产获得的收益。福利通常是单位或政府给予居民的非货币性或货币性的额外待遇，不是基于居民财产产生的收入。工资是劳动者通过付出劳动所获得的报酬，是劳动收入，而非财产性收入。而利息是居民将资金存入银行等金融机构，凭借资金所有权获得的收益，属于财产性收入。所以该题正确答案是利息。

5、对于在应对重大突发事件、完成重大专项工作等方面作出显著成绩和贡献的事业单位工作人员和集体，应当（）。

A.及时给予奖励

B.定期给予奖励

C.给予集体奖励

D.给予物质奖励

【答案】：A

【解析】对于在应对重大突发事件、完成重大专项工作等方面作出显著成绩和贡献的事业单位工作人员和集体，应当及时给予奖励。因为这类事件具有紧迫性和特殊性，及时奖励能更好地体现其价值，激励工作人员和集体在类似工作中继续积极作为。而定期奖励一般是按固定周期针对一定时期内的整体表现进行的；只给予集体奖励忽略了个人的贡献；给予物质奖励不全面，奖励方式可以是多样化的，不仅仅局限于物质，所以应该及时给予奖励。

6、王先生在曼远村野外徒步时，于一片森林中发现一只年幼华南虎。按照法律规定，这只华南虎归属于（）。

A.曼远村村民

B.王先生

C.国家

D.曼远村乡镇府

【答案】：C

【解析】根据《中华人民共和国野生动物保护法》规定，野生动物资源属于国家所有。华南虎是国家一级保护野生动物，无论在何处发现，其所有权都归属于国家。因此，王先生在曼远村野外森林中发现的年幼华南虎，应归属于国家，而非曼远村村民、发现者王先生或曼远村乡镇府。

7、有关法人民事权利能力的下列说法，错误的是（）。

A.法人在清算阶段仍具有清算所必须的权利能力

B.不同类型的法人，其民事权利能力的大小、范围各不相同，即使同一类型的法人，其民事权利能力也有差异

C.法人和自然人民事权利能力的范围不同

D.法人权利能力的范围均由法律直接规定

【答案】：D

【解析】法人在清算阶段，其民事主体资格依然存续，仍具有清算所必须的权利能力，能够依法进行与清算相关的活动，所以该说法正确。不同类型的法人，因设立目的、业务范围等不同，其民事权利能力的大小、范围各不相同。即便属于同一类型的法人，由于具体的设立情况、经营规模等存在差异，它们的民事权利能力也会有区别，该表述无误。法人和自然人是不同的民事主体，法人是社会组织体，自然人是生命体，二者性质不同决定了民事权利能力的范围不同。例如法人不能享有自然人基于生命、身体所享有的权利，该说法