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2025年北京第五实验学校公开招聘笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、宝宝在睡眠过程中时常出现打呼噜、张嘴呼吸的情况，最可能和（）有关。

A.腺样体肥大

B.睡得又香又甜

C.生长痛

D.做梦

【答案】：A

【解析】本题为单选题，考查宝宝睡觉时经常打呼噜且张着嘴巴的原因。宝宝睡觉时经常打呼噜、张着嘴巴，通常是呼吸不畅的表现。腺样体肥大时，会堵塞后鼻孔及咽鼓管咽口，引起鼻塞、流涕等症状，宝宝在睡觉时就容易出现打呼噜、张口呼吸的情况。而睡得又香又甜是一种睡眠状态的描述，正常情况下睡眠香甜并不会导致打呼噜和张嘴呼吸；生长痛主要是儿童生长发育时期特有的一种生理现象，主要表现为反复发生的下肢疼痛，与打呼噜和张嘴呼吸无关；做梦是睡眠中的一种正常生理现象，一般不会造成打呼噜和张嘴呼吸。所以宝宝睡觉时经常打呼噜、还张着嘴巴最可能和腺样体肥大有关。综上，本题正确答案为腺样体肥大。

2、（）是指及时对组织所期望的、符合组织目标的行为予以肯定或奖励，进而使该行为得以延续和强化。

A.正相关

B.负相关

C.正强化

D.负强化

【答案】：C

【解析】这道题考查的是对不同概念的理解。正相关描述的是两个变量之间的一种相互关系，当一个变量增加时，另一个变量也随之增加，它并非针对行为的强化方式，所以不属于本题所描述的概念。负相关同样是变量之间的关系，当一个变量增加时，另一个变量减少，与对行为进行肯定或奖励从而加强行为的概念无关。正强化的定义正是对组织所期望的、符合组织目标的行为及时加以肯定或奖励，进而使这种行为得以延续和加强，与题目表述完全相符。负强化是通过撤销或减弱某种不愉快的刺激来增强行为发生的频率，它重点在于去除负面因素，而不是像题目中所说的给予肯定或奖励。因此，正确答案是正强化。

3、依照我国《民法典》的规定，下列不属于法定继承人的是（）。

A.配偶

B.父母

C.子女

D.胎儿

【答案】：D

【解析】《中华人民共和国民法典》第一千一百二十七条规定，遗产按照下列顺序继承：第一顺序为配偶、子女、父母；第二顺序为兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承；没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。该法所说的子女，包括婚生子女、非婚生子女、养子女和有扶养关系的继子女；所说的父母，包括生父母、养父母和有扶养关系的继父母；所说的兄弟姐妹，包括同父母的兄弟姐妹、同父异母或者同母异父的兄弟姐妹、养兄弟姐妹、有扶养关系的继兄弟姐妹。同时，第一千一百五十五条规定，遗产分割时，应当保留胎儿的继承份额。胎儿娩出时是死体的，保留的份额按照法定继承办理，但这并不意味着胎儿属于法定继承人范围。所以不属于法定继承人的是胎儿。

4、在司法实践中被称为“看得见的正义”的是（）。

A.实体正义

B.程序正义

C.分配正义

D.结果正义

【答案】：B

【解析】程序正义在司法实践中被称为“看得见的正义”。实体正义是指通过刑事诉讼过程而实现的结果上的实体公正和结果正义，它更侧重于对犯罪的惩罚和对被害人的补偿，强调案件的处理结果符合公平、公正的要求，但它并非“看得见的正义”。分配正义主要涉及社会资源、利益等的分配问题，与司法实践中“看得见的正义”概念不相关。结果正义着重于案件处理的最终结果是否公正，而没有突出过程的可见性。程序正义强调司法程序的正当性、公开性和透明性，要求整个司法过程都应严格按照法定程序进行，让当事人和社会公众能够直观地看到司法是如何运作的，所以在司法实践中被称为“看得见的正义”。

5、一位教师在引导学生分析周国平所写的《父亲》一文时，提示学生应抓住记叙文的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个要素展开思考。这达成的教学目标属于（）。

A.知识与技能

B.思维与创新

C.过程与方法

D.情感、态度与价值观

【答案】：A

【解析】本题可根据不同教学目标的特点，结合题目描述来判断达成的教学目标属于哪一类。-**知识与技能目标**：主要强调学生对基础知识和基本技能的掌握，例如对学科概念、原理、公式等知识的记忆和理解，以及运用这些知识进行实际操作的技能。而题目中老师引导学生运用抓住记叙文六要素的方法进行思考，并非单纯强调知识与技能的掌握。-**思维与创新目标**：侧重于培养学生的思维能力，如逻辑思维、创造性思维等，鼓励学生提出新的观点和想法，培养创新意识和能力。本题中未体现出对学生思维创新方面的培养内容。-**过程与方法目标**：关注学生在学习过程中采用的方法和策略，强调让学生经历学习过程，掌握学习方法，提高学习能力。老师提醒学生要抓住记叙文的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个要素进行思考，这是在引导学生掌握分析记叙文的方法，属于过程与方法目标的范畴。