高中语文教材深度学习 必修上 16 赤壁赋（学生版）.pdfVIP

必修上册《赤壁赋》

一、思维导图

二、课文助记及重要注释

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，

水波不兴。

壬戌年的秋天，七月十六日，我和客人乘船在赤壁下游玩。清风缓缓吹来，江面水波平静。

举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上，

我举起酒杯，劝请客人饮酒，吟诵《诗经·陈风·月出》里“窈窕”这一章。一会儿，月亮从东山上升起，

徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫

然。

在斗宿和牛宿之间徘徊。白茫茫的水汽笼罩江面，水光一片，与天相连。任凭小船漂去，越过那茫茫的江

面。

浩浩乎如冯(píng)虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化

而登仙。

多么辽阔呀，仿佛凌空驾风而行，不知将停留在何处；多么飘逸呀，好像脱离人世，升入仙境。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，

这时候，我们喝着酒，感觉快乐极了，便敲着船边唱起歌来。唱道：“桂木做的棹啊木兰做的桨，

击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”

(桨)划破月光下的清波啊，(船)在月光浮动的水面上逆流而上。我心里想得很远啊，眺望美人，(美人)却

在天的那一边。”

客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，

有位吹洞箫的客人，依照歌曲的声调和节拍伴奏。那箫声呜呜咽咽，像哀怨，像思摹，像哭泣，又像低诉，

余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

尾声细弱而婉转悠长，如同不断的细丝。使深谷中的蛟龙听了起舞，使独坐孤舟的寡妇听了落泪。

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月

明星稀，

我不禁感伤起来，整衣端坐问客人：“(曲调)为什么这样(悲凉)呢？”客人说：“‘月明星稀，

乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌,山川相缪,郁

乎苍苍，

乌鹊南飞’，这不是曹操的诗句吗？向西可望见夏口，向东可望见武昌、山水环绕，一片苍翠，

此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻

千里，

这不是曹操被周瑜围困的地方吗？当曹操夺取荆州，攻占江陵，顺江东下的时候，战船连接千里，

旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗。固一世之雄也。而今安在哉？况吾

与子

旌旗遮蔽天空，他面对大江斟酒，横执长矛吟诗，本是一位盖世英雄，可如今在哪里呢？何况我和你

渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麇鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。

在江边捕鱼砍柴，以鱼虾为伴，以麇鹿为友，驾着一条苇叶般的小船，举起酒器互相劝饮。

寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，

像蜉蝣一样，将短暂的生命寄托于天地之间，渺小得就像大海里的一粒米。哀叹我们生命的短暂，

羡长江之无穷。挟飞仙以邀游，抱明月而长终。知不可乎骤得。

羡慕长江流水无穷无尽。想与神仙一起遨游太空，同明月一样永世长存。我知道这些不可能一下子得到，

托遗响于悲风。”

只好把自己的无奈通过箫声寄托在这悲凉的秋风中。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；

我说：“你知道那江水和月亮吗？流去的(水)像这样(不断地流去永不复返)，而并没有流去