小学数学教师教学能力的进阶与发展.docx

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2025-07-19 发布于上海
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多维视角下小学数学教师教学能力的进阶与发展

一、引言

1.1研究背景与意义

小学数学作为基础教育的核心组成部分，在学生的成长与发展过程中扮演着举足轻重的角色。它不仅是培养学生逻辑思维、抽象思维和问题解决能力的重要途径，更是为学生后续学习物理、化学等学科奠定坚实基础的关键学科。正如著名数学家华罗庚所言：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。”从日常生活中的购物算账、时间管理，到科学研究中的数据分析、模型构建，数学的应用无处不在。小学数学教育作为数学学习的起点，其质量直接影响着学生未来的学习和生活。

在小学数学教育中，教师的教学能力是决定教学质量