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产教融合背景下教师培养模式探讨

目录

内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1时代发展对教师能力的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2产教融合的内涵与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.3教师培养模式改革的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.1国外教师培养模式发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.2国内教师培养模式探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.3现有研究的不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3.1主要研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3.2研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3.3数据收集与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

产教融合的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.1产教融合的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1.1产教融合的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.1.2产教融合的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.1.3产教融合的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2相关理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2.1技能型人才理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2.2岗位需求导向理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.2.3校企合作理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.3产教融合对教师培养的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.3.1提升教师实践能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.3.2促进教师专业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.3.3培养适应产业需求的教师．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

产教融合背景下教师培养模式的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.1当前教师培养模式的主要类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.1.1传统师范教育模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.1.2“订单式”培养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.1.3“现代学徒制”模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.2产教融合背景下教师培养模式的实施现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.2.1校企合作机制建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.2.2课程体系改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.2.3教学方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.3现有教师培养模式存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.3.1校企合作深度不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.3.2课程体系与产业需求脱节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

3.3.3教师实践能力培养薄