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2025年南通市通州区教育体育局部分直属事业单位选聘笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、为加强我国耕地保护，国务院构建了激励机制，即整合中央和地方各级涉农资金，对承担耕地保护任务的农村集体经济组织和农民实施奖补，切实让保护耕地的农民从中获益。建立这一激励机制所体现的行政执行手段是（）。

A.行政手段

B.经济手段

C.法律手段

D.思想教育手段

【答案】：B

【解析】激励机制是通过整合中央和地方各级涉农资金，对承担耕地保护任务的农村集体经济组织和农民进行奖补，让保护耕地的农民获利，这是运用经济利益来引导相关主体积极履行耕地保护任务，属于运用经济手段进行行政执行。行政手段一般是依靠行政组织的权威，通过行政命令等方式来执行；法律手段是依靠法律法规来规范和调节；思想教育手段强调通过宣传、教育等方式影响人们的思想和行为。所以该激励机制体现的行政执行手段是经济手段。

2、2019年7月20日，美国在举办纪念人类首次登月50周年纪念活动的同时公布了（）计划，宣告重启探月工程，将在月球建立永久存在基地。

A.阿佛洛狄忒

B.赫尔墨斯

C.波塞冬

D.阿尔忒弥斯

【答案】：D

【解析】2019年7月20日，美国在举办纪念人类首次登月50周年纪念活动时公布了阿尔忒弥斯计划，宣告重启探月工程并将在月球建立永久存在基地。阿佛洛狄忒是古希腊神话中的爱与美之神；赫尔墨斯是古希腊神话中的商业、旅者、小偷和畜牧之神；波塞冬是古希腊神话中的海神。这三个选项都与美国此次公布的重启探月工程计划无关。所以该题应选阿尔忒弥斯。

3、有一种观点认为“群众是一串‘零’，再多也是‘零’，杰出人物则是这串‘零’前的非零实数，一加到‘零’前就成了一个天文数字”。这种观点（）。

A.肯定了，人民群众是社会变革的决定力量

B.夸大了杰出人物的作用，否定了人民群众是历史的创造者

C.告诫杰出人物一定要相信群众，依靠群众

D.正确反映了人民群众和杰出人物在社会发展中的不同作用

【答案】：B

【解析】该观点将群众视为一串“零”，再多也是“零”，而杰出人物是加到零前的非零实数，一加上就成为天文数字。这种观点夸大了杰出人物在历史发展中的作用，将杰出人物的作用过度拔高。人民群众是历史的创造者，是物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。该观点否定了人民群众在历史发展中的主体地位和决定性作用，是一种英雄史观的体现，即认为英雄人物创造历史。所以这种观点没有肯定人民群众是社会变革的决定力量，也没有正确反映人民群众和杰出人物在社会发展中的不同作用，更不存在告诫杰出人物要相信群众、依靠群众的意思。因此，此观点夸大了杰出人物的作用，否定了人民群众是历史的创造者。

4、在以下经济行为中，属于货币执行流通手段职能的是（）。

A.顾客用10元钱可购买5斤苹果

B.顾客购买5斤苹果，一周后付款10元钱

C.顾客用10元钱购买了5斤苹果

D.顾客向水果店以每斤2元的价格预定5斤苹果

【答案】：C

【解析】货币的流通手段职能是指货币充当商品交换媒介的职能，其特点是一手交钱、一手交货。首先看，“顾客用10元钱可购买5斤苹果”，这里只是表明了货币所具有的购买能力，体现的是货币的价值尺度职能，即货币用来衡量和表现商品价值的职能。“顾客购买5斤苹果，一周后付款10元钱”，这种行为体现的是货币的支付手段职能，因为支付手段是随着赊账买卖的产生而出现的，在商品交换中，货币用于清偿债务、支付赋税、租金、工资等时执行支付手段职能。“顾客用10元钱购买了5斤苹果”，在这个经济行为中，顾客同时完成了交钱和拿货的过程，货币充当了商品交换的媒介，这正是货币执行流通手段职能的表现。“顾客向水果店以每斤2元的价格预定5斤苹果”，此时货币仅仅是在表示商品的价格，起到价值尺度的作用。所以属于货币执行流通手段职能的是顾客用10元钱购买了5斤苹果。

5、发文字号的组成部分不包括（）。

A.发文机关

B.年份

C.发文顺序号

D.文件注释号

【答案】：D

【解析】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。发文机关是发文字号中“发文机关代字”所指代的主体相关元素；年份是发文字号中的重要组成部分，用六角括号括入；发文顺序号也是发文字号的一部分。而文件注释号并非发文字号的组成部分。所以答案是文件注释号。

6、“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！”这句诗源自长篇乐府诗《琵琶行》，其作者是（）。

A.白居易

B.杜甫

C.郭茂倩

D.元稹

【答案】：A

【解析】该题考查文学常识，即长篇乐府诗《琵琶行》的作者。《琵琶行》是唐代诗人白居易的作品，此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象，表达了诗人对她的