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实习生个人工作总结小班

《实习生个人工作总结（小班）》

在[实习幼儿园名称]小班的实习生活转瞬即逝，这段宝贵的实习经历让我收获颇丰。以下是我对这段实习经历的总结：

一、实习基本情况

1.实习时间

我于[开始日期]开始实习，至[结束日期]结束实习，共经历了[X]周的实习生活。

2.实习班级

我被分配到小班进行实习工作，小班共有[X]名幼儿，年龄在3-4岁之间。

二、工作内容

1.保育工作

-日常护理

-每天早晨幼儿入园时，我会热情地迎接他们，检查幼儿的身体状况，如是否发热、有无外伤等。协助幼儿整理衣物，引导他们正确洗手，培养良好的卫生习惯。

-在进餐环节，我会关注幼儿的饮食情况，鼓励挑食的幼儿尝试各种食物。帮助幼儿正确使用餐具，注意进餐时的安全，避免烫伤或噎食。

-午睡期间，我会帮助幼儿脱衣服、盖好被子，定时巡视，确保幼儿睡眠质量，及时处理幼儿的尿床、踢被子等情况。

-环境卫生维护

-与保育老师一起对教室进行清洁和消毒工作。每天都会擦拭桌椅、玩具柜、门窗等，定期清洗幼儿的玩具、毛巾和床单被罩，为幼儿营造一个干净、整洁、卫生的学习和生活环境。

2.教育教学工作

-教学活动协助

-在教师组织教学活动时，我积极配合。例如，在音乐活动中，我帮助教师分发乐器，引导幼儿跟随音乐节奏敲击乐器；在美术活动中，我为幼儿准备绘画工具，鼓励幼儿发挥想象力进行创作，并及时给予肯定和表扬。

-参与备课工作，根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，与教师共同讨论教学内容和方法。我提出了一些关于利用故事导入数学概念的想法，经过实践，发现幼儿对这种教学方式非常感兴趣，课堂参与度明显提高。

-游戏活动组织

-组织幼儿进行室内外游戏活动。在室内游戏中，我会选择适合小班幼儿的游戏，如搭积木、拼图等，培养幼儿的动手能力和空间思维能力。在室外游戏时，我会确保游戏场地的安全，带领幼儿玩一些简单的体育游戏，如老鹰捉小鸡、丢手绢等，锻炼幼儿的身体协调性和社交能力。

三、收获与成长

1.专业技能提升

-幼儿观察能力

通过与小班幼儿的密切接触，我学会了仔细观察幼儿的行为表现、表情变化等，从而更好地了解他们的需求和情绪状态。例如，我能从幼儿的眼神和肢体动作中判断出他们是对活动不感兴趣还是遇到了困难，进而及时调整教学策略或给予帮助。

-教学方法运用

了解了多种适合小班幼儿的教学方法，如游戏教学法、情境教学法、直观教学法等。并且能够根据教学内容和幼儿的实际情况灵活运用这些方法，提高教学效果。例如，在教授认识颜色的课程中，我通过创设“找颜色宝宝”的游戏情境，让幼儿在轻松愉快的氛围中认识了各种颜色。

2.职业素养养成

-耐心与爱心

小班幼儿由于年龄小，自理能力和自控能力较弱，需要更多的耐心和爱心。在实习过程中，我遇到过幼儿反复哭闹、不听指挥等情况，但我始终保持耐心，用温柔的话语和亲切的拥抱安抚他们，逐渐赢得了幼儿的信任和喜爱。

-责任心

深刻体会到了作为幼儿教师的责任重大。幼儿的安全、健康和成长都依赖于教师的细心呵护和正确引导。无论是在保育工作还是教育教学工作中，我都时刻保持高度的责任心，确保每一个环节都不出差错。

四、不足之处

1.班级管理能力不足

在组织幼儿活动时，有时会出现秩序混乱的情况，难以有效地管理班级纪律。例如，在集体教学活动中，部分幼儿会交头接耳或者离开座位，我缺乏有效的应对策略，影响了教学活动的顺利进行。

2.与家长沟通不够主动

虽然在实习期间与家长有过一些交流，但主动沟通的意识还不够强。没有充分利用家长接送幼儿的时间，及时向家长反馈幼儿在园的学习和生活情况，也没有积极了解幼儿在家的表现，不利于家园共育工作的开展。

五、改进措施

1.提高班级管理能力

-学习班级管理方面的理论知识，了解幼儿在不同情境下的心理特点，掌握有效的班级管理技巧，如建立明确的班级规则、运用正面激励的方法等。

-向经验丰富的教师请教，观摩他们的班级管理过程，学习如何在轻松愉快的氛围中维持班级秩序，引导幼儿遵守规则。

2.加强与家长的沟通

-提高主动沟通的意识，制定详细的家园沟通计划。每天安排固定的时间与家长进行交流，及时向家长反馈幼儿在园的点滴进步、问题和需求。

-丰富沟通方式，除了面对面交流外，还可以利用微信群、电话等方式与家长保持密切联系。定期组织家长会或家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿在园的学习和生活情况，增强家园合作的默契。

六、总结

通过这次实习，我在小班的保育和教育工作方面积累了宝贵的经验，专业技能和职业素养得到了