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目录01课件概述02理论基础03中国面临威胁04应对策略分析05案例研究06课件使用与推广

课件概述01

课件目的与意义通过课件学习，帮助学生深入理解“威胁中国论”的历史背景、发展过程及其对国际关系的影响。增进对威胁中国论的理解通过课件内容，鼓励学生从全球视角审视中国在国际舞台上的角色，理解中国与世界的关系。促进国际视野的拓展课件旨在引导学生批判性地分析“威胁中国论”，培养独立思考和辨识错误信息的能力。培养批判性思维010203

课件内容框架介绍“威胁中国论”的历史起源，以及它在中国近现代史中的发展和演变。历史背景阐述“威胁中国论”的理论依据，包括地缘政治、经济竞争等多维度分析。理论基础列举近年来国际关系中，其他国家或组织如何利用“威胁中国论”对中国进行政治和经济施压的实例。现实案例

使用对象与范围本课件适用于大专院校及研究机构，用于教学和学术研究，帮助学生和学者理解相关议题。教育机构0102政府和政策制定者可利用本课件内容，制定或调整对华政策，以应对潜在的威胁。政策制定者03面向公众的教育活动，通过本课件普及知识，提高民众对国家安全问题的认识和防范意识。公众教育

理论基础02

“威胁论”定义在当代，威胁论常被用来指代某些国家或力量对中国快速发展的担忧和猜疑。“威胁论”的现代应用“威胁论”起源于冷战时期，最初用于描述苏联对西方国家的潜在军事威胁。“威胁论”的概念起源

理论发展历史进入21世纪，理论在处理中美关系、南海争端等现代国际问题中发挥了重要作用。理论的现代应用从冷战时期的两极对立到多极化趋势，理论不断适应新的国际环境和挑战。理论的演变理论起源于20世纪初，随着国际政治格局的变化，中国开始形成自己的国际关系理论。理论的起源

相关理论比较建构主义理论现实主义理论0103建构主义认为国际关系的结构是由国家间的互动和共同认知所构建，强调观念和身份的重要性。现实主义强调国家利益和权力政治，认为国际关系是无政府状态下的国家间竞争。02自由主义关注国际合作与多边机构的作用，认为经济相互依赖可以促进和平。自由主义理论

中国面临威胁03

经济安全威胁中国与主要贸易伙伴的摩擦增加，如中美贸易战，对中国的出口导向型经济构成威胁。外部贸易摩擦01美国等国家对中国高科技企业实施技术封锁，限制关键技术和产品的出口，影响中国的技术进步和产业升级。技术封锁与限制02全球经济波动和国际金融市场不稳定可能引发资本外逃，对中国金融安全构成挑战。金融风险03中国对外部资源依赖度高，如石油、铁矿石等，供应中断风险可能影响国家经济稳定运行。资源供应中断04

军事安全威胁中国与邻国存在多处领土争议，如南海、中印边界等，这些争端可能引发军事冲突。周边领土争端随着网络技术的发展，中国面临来自网络空间的威胁，包括网络间谍活动和网络攻击。网络空间安全中国依赖的海上贸易通道，如马六甲海峡，存在被封锁的风险，影响能源和商品运输。海洋通道安全

文化安全威胁随着全球化加深，西方节日如圣诞节、情人节在中国越来越流行，对传统节日构成冲击。外来文化冲击互联网上流行的各种亚文化，如二次元、饭圈文化等，对中国传统文化价值观产生影响。网络文化影响英语等外语的普及使用，对汉语的使用频率和地位构成潜在威胁，影响语言文化的传承。语言文字安全

应对策略分析04

政策制定与调整中国通过参与多边组织和签订双边协议，加强与其他国家的合作，共同应对全球性威胁。01加强国际合作针对特定威胁，中国修订或制定新的法律法规，以强化国内的应对能力和法律保障。02优化国内法规中国通过调整经济结构，减少对外部不稳定因素的依赖，增强经济的韧性和自主性。03调整经济结构

国际合作与交流01通过高层互访和外交磋商，增进理解，减少误判，如中美战略与经济对话。02签署自由贸易协定，推动区域经济一体化，例如中国与东盟的自由贸易区。03开展联合科研项目，互派留学生，促进知识共享和技术进步，如中欧科技合作计划。04举办文化节、艺术展览等，增进民间友好，如中法文化年活动。05参与联合国维和行动，共同打击跨国犯罪和恐怖主义，如中国参与的联合国维和任务。加强外交对话深化经济合作科技与教育交流文化交流活动国际安全合作

内部稳定与发展加强法治建设通过完善法律法规，确保社会公平正义，增强人民对国家的信任和满意度。促进教育公平加大教育投入，缩小城乡、区域教育差距，培养更多高素质人才，为国家发展提供智力支持。推动经济结构优化强化社会管理创新调整产业结构，发展高新技术产业，提高经济效率，促进可持续发展。运用现代信息技术，改进社会管理方式，提升公共服务水平，增强社会稳定。

案例研究05

历史案例回顾1894年甲午战争爆发，中国战败，标志着清朝国力的衰落，对国际地位产生重大影响。甲午战争1900年，八国联军侵入中国，