2025年北京市房山区上半年事业单位招聘120人笔试高频难、易错点备考题库含答案详解.docxVIP

2025年北京市房山区上半年事业单位招聘120人笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、一杯含盐15%的盐水200克，要使盐水含盐20%，应该加盐多少克？（）

A.12.5

B.10

C.5.5

D.5

【答案】：A

【解析】设需要加盐的质量为x克，根据浓度的计算公式可得：（200×15%＋x）÷（200＋x）＝20%，求解这个方程：[begin{align*}frac{200times15%+x}{200+x}=20%frac{30+x}{200+x}=frac{1}{5}5times(30+x)=200+x150+5x=200+x5x-x=200-1504x=50x=12.5end{align*}]即应加盐12.5克。

2、某事业单位领导多次在公开场合称赞员工为单位作出的巨大贡献，这属于领导的（）。

A.奖赏性权力

B.感召性权力

C.法定性权力

D.惩罚性权力

【答案】：A

【解析】领导称赞员工为单位做出的巨大贡献，这是领导对员工给予积极的认可和表扬。奖赏性权力是指领导者提供奖金、提薪、升职、表扬、理想的工作安排和其他任何会令人愉悦的东西的权力。领导的称赞属于给予员工正面、令人愉悦的反馈，符合奖赏性权力的特点。感召性权力是由于领导者拥有吸引别人的个性、品德、作风而引起人们的认同、赞赏、钦佩、羡慕而自愿地追随和服从他。题干主要强调的是领导的称赞行为，并非领导自身个性、品德等吸引员工。法定性权力是指组织内各领导职位所固有的合法的、正式的权力。题干未体现职位赋予的这种正式权力。惩罚性权力是指领导者拥有某种特定的威胁或惩罚的能力，使他人为了避免其所带来的不良后果而服从。与题干中领导称赞员工的积极行为不符。所以，应选奖赏性权力。

3、赶路的人，为了远方的目标，无意留心沿路的风光。许多其实并不比你追寻的东西逊色的路边风物，被你轻易地忽略过去了，待我们多年后明白过来时，已追悔莫及。而当你把赶路的心态转换成散步的心态，你就会发觉，得到有味，失去也有味；富有有味，清贫也自有味；成功有味，失败也有味；热恋有味，失恋也有味；青春有味，衰老也有味……这时候，你才会恍然明白，你梦想中的东西其实就藏在路上；路途上的遭遇正有你所寻觅的东西。舍此之外，你还要寻求什么呢？对这段文字理解错误的一项是（）。

A.赶路的人是指那些为成功而舍弃沿途风景的人

B.我们不应该为远方的目标而苦苦追寻

C.也许梦想就藏在你匆匆赶路时的沿途风景中

D.给人生留一些空闲的时间，而不是匆匆赶路

【答案】：B

【解析】第一点正确，由“赶路的人，为了远方的目标，无意留心沿路的风光”可知，赶路的人是指那些为了成功而舍弃沿途风景的人。第二点错误，文中主要是告诫人们不要一味赶路而忽视沿途风景，而没有让人们放弃远方的目标。第三点正确，由“你梦想中的东西其实就藏在路上”可知，也许梦想就藏在你匆匆赶路时的沿途风景中。第四点正确，由“把赶路的心态转换成散步的心态”可知，应该把赶路转换成散步，即给人生留一些空闲。

4、通知中的“印发”仅适用于（）。

A.机关单位

B.对外行文

C.下行文

D.单位内部行文

【答案】：A

【解析】“印发”通常是机关单位对自身制定的规章制度、工作计划等文件在单位内部进行发布、传达时使用的方式，主要用于单位内部行文。机关单位范围宽泛，不是“印发”适用情况的精准描述；对外行文一般不用“印发”；下行文有多种发布方式，“印发”并非仅适用于下行文。所以“印发”仅适用于单位内部行文。

5、在综合素质评价活动中，小昕对自己作出了如下“自画像”，请问以下哪项是他不应该继续保持和发扬的（）。

A.我心目中的我，自尊自信，充满阳光

B.父母心目中的我，出类拔萃，十全十美

C.同学心目中的我，诚实守信，热情开朗

D.老师心目中的我，尊敬师长，自主自强

【答案】：B

【解析】这道题考查对正确自我认知的理解。在综合素质评价中，每个人都有优点和不足，应保持和发扬积极的品质，同时认识到自身并非十全十美。自尊自信、充满阳光，诚实守信、热情开朗，尊敬师长、自主自强，这些都是值得保持和发扬的良好品质。然而，世界上不存在十全十美的人，认为自己出类拔萃且十全十美是不客观的自我评价，这种认知可能会导致骄傲自满，不利于个人的成长和进步，所以不应该继续保持和发扬。

6、AK公司的销售部要撰写2020年度销售工作安排以便公司会议讨论，此时应选用的文种是（）

A.规划

B.说明

C.计划

D.纲要

【答案】：C

【解析】规划是对未来整体性、长期性、基本性问题的思考和考量，设计未来整套行动的方案，偏宏观和长远，通常不用于短期年度工作安排。说明是对事物的解释、阐述，并非用于安排工作的文种。计划是对未来一定时期内的工作、学习、生