小学科学四级练习材料.pdfVIP

小学科学四年级练习材料5

（配合第二单元复习使用）命题人：计锡萍

班级::学号:

[知识要点复习]

1、声音是通过物体以波的形式的，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，

声音就是这样通过各种物体，从一个地方传到另一个地方的。

2、空气是声音的重要物质，如果把玻璃罩里的空气抽掉，里面成了真空，

我们就只能看见钟的铃在动，而听不到声音。月球上因为没有空气，所以两个

人即使相隔不远，也不能互相通话。

3、人的耳朵是由外耳、中耳和内耳构成的，外耳的耳廓把收集到通过耳

道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，这种振动信号传递给大脑，通过大脑的加工，

我们就能听到各种各样了。（一个振动的物体会使它的周围的空气发生振

动，振动的空气到达我们的耳朵，敲打鼓膜并使它振动。耳朵中的听小骨再将

振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动导致听觉神经的移动

——产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。）

4、过高或过强会对我们的产生，保护就是要避免我们的耳

朵听到过高或过强并控制噪声。

一、填空题。

1、声音能在（）、（）、（）中，不同物体中声音的本

领（），声音不能在（）中。

2、（）是声音的重要物质，在月球上，因为没有（），所以两个

人相隔不远，也不能互相通话。

3、有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉的紧，声音（），拉得松，

声音（）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音（），轻轻

拨，声音（）。

4、用相同的力敲打盛水的玻璃的杯口，水越满，听到越（）。

5、用相同的力拨动伸出桌面4厘米和8厘米的钢尺，伸出桌面短，听到声音

（），伸出桌面长，听到声音（）；把钢尺伸出桌面8厘米，轻轻拨动

时声音（），用力拨动时声音（）。

二、判断题。

1、被敲打后的音叉放在水里水花飞溅，是因为音叉在振动。（）

2、雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。（）

3、物体发出声音的大小是可以控制的。（）

4、能将声波转化为振动的是耳朵里的听小骨。（）

5、物体振动幅度越大，声音越高。（）

6、声音的高低与物体振动的快慢有关系。（）

7、声音可以向四面八方。（）

三、连线题。

耳道将声波转化为振动

鼓膜传递振动到内耳

听小骨