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第二节听觉障碍儿童的心理特点一、认知特点（一）感知觉特点 1.知觉信息加工不完整由于缺乏听觉刺激，知觉信息加工更多地依赖视觉、触觉等其它感觉通道，因而知觉信息加工的整体性和理解性受到制约。2.视觉的优势地位 聋童的眼睛是最主动、最活跃、最重要的感觉器官。一定程度上，视觉在感知活动中的处于优势地位。3.缺陷补偿聋童由于听力损伤，不仅借助视觉、触觉、运动觉等感官及各种感官的协调活动来认识世界，而且还借助视觉观察、触觉和动觉等进行语言理解和语言交流。（二）注意特点 1.聋童的早期注意现象。最早为条件性定向反射，如注意人脸。 2.半岁后，周围的事物只要与视觉有关
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