2023年黑龙江省绥化市海伦市永和乡招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2023年黑龙江省绥化市海伦市永和乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、有些农村家庭重男轻女不让女孩上学，随便把女孩许配给送彩礼最多的人。是侵犯了妇女的()。

A.文化教育权利

B.劳动权利

C.人身权利

D.财产权利

E.婚姻家庭权益

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对妇女权益相关概念的理解和运用。题目中描述了农村家庭存在重男轻女现象，不让女孩上学且随便将其许配给送彩礼最多的人。这一行为涉及到多个方面的妇女权益问题。文化教育权利方面，不让女孩上学，明显阻碍了女孩接受教育的机会，限制了其在知识获取和个人发展上的可能性，这直接侵犯了妇女的文化教育权利。劳动权利通常和就业、工作相关，题干中未体现相关内容，所以B选项不符合。人身权利主要强调身体安全和自由等方面，题中未涉及此类侵犯，C选项排除。财产权利与财产的占有、使用、收益等有关，题干未提及，D选项也不正确。婚姻家庭权益虽然涉及婚姻相关内容，但本题重点在不让上学这一侵犯文化教育权的行为上，E选项并非最符合题意的。综上所述，正确答案是A选项。该行为最直接体现的是对妇女文化教育权利的侵犯。

2、小李和小赵于2009年结婚，根据《民法典》有关规定，小李所得的下列财产中属于个人财产的是（）。

A.2014年小李母亲去世留下遗产15万元

B.小李婚前个人存款在2014年取得的银行利息5.5万元

C.小李用婚前个人存款于2012年投资建厂取得收益25万元

D.小李于2012年出版一部小说，获得6万元稿费

【答案】：B

【解析】该题考查《民法典》中关于夫妻个人财产的规定。解题关键在于明确夫妻个人财产和夫妻共同财产的区分界限。选项A，2014年小李母亲去世留下的15万元遗产，若未明确指定由小李个人继承，按照《民法典》规定，婚姻关系存续期间继承所得财产一般属于夫妻共同财产，所以该项不属于小李个人财产。选项B，小李婚前个人存款在2014年取得的银行利息5.5万元，利息属于法定孳息。根据法律规定，夫妻一方个人财产在婚后产生的孳息和自然增值仍属于个人财产，因此该项属于小李个人财产。选项C，小李用婚前个人存款于2012年投资建厂取得的收益25万元，投资收益不属于孳息和自然增值范畴，婚后投资取得的收益应认定为夫妻共同财产，所以该项不是小李个人财产。选项D，小李于2012年出版一部小说获得的6万元稿费，知识产权收益发生在婚姻关系存续期间，按照法律规定属于夫妻共同财产，并非小李个人财产。综上，正确答案是B。

3、以下不属于个别督导的技巧是()。

A.督导者应诚恳倾听社会工作者的诉说

B.督导者应仔细批阅被督导者的工作记录和报告

C.督导者应接纳被督导者的感受

D.为避免被督导者出现抗拒心态，督导者不能对被督导者进行批评

【答案】：D

【解析】这道题考查的是对个别督导技巧的理解。个别督导是督导者与被督导者一对一的定期会谈，在督导过程中有诸多重要技巧。选项A，督导者诚恳倾听社会工作者的诉说，能够让被督导者感受到尊重和理解，有助于建立良好的督导关系，是重要的沟通技巧。选项B，仔细批阅被督导者的工作记录和报告，能让督导者深入了解其工作情况，从而有针对性地给予指导。选项C，接纳被督导者的感受，可营造宽松的氛围，增强被督导者的安全感。而选项D，为避免被督导者出现抗拒心态就不能对其进行批评，这种说法是错误的。在督导中，适当的批评也是必要的，它能帮助被督导者发现问题、改进工作，促进其成长和专业能力的提升。所以不属于个别督导技巧的是选项D。

4、老范是低保救助对象。老范想依靠自己的努力，减少对低保救助的依赖。因要照顾卧病在床的妻子，他只能就近打些零工，与邻居几乎没有往来。社会工作者小桃协助老范与邻居结成帮扶伙伴，彼此互帮互助。小桃的这种做法属于救助社会工作中的（）服务。

A.提供心理支持

B.开展能力建设

C.调节家庭关系

D.促进社会融入

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对救助社会工作不同服务类型的理解与判断。题目中老范作为低保救助对象，因照顾卧病妻子只能就近打零工且与邻居几乎无往来，这反映出他在社会交往方面存在一定的隔离。社会工作者小桃协助老范与邻居结成帮扶伙伴，彼此互帮互助。从选项来看，提供心理支持通常侧重于缓解服务对象的心理压力、提升其心理状态，题干中并未体现这方面内容，所以A选项不符合。开展能力建设主要是针对服务对象自身能力的培养和提升，比如职业技能等，本题未涉及相关信息，B选项也不正确。调节家庭关系重点在于解决家庭成员之间的矛盾和问题，而题干主要围绕老范与邻居的关系，并非家庭内部关系，C选项也不合适。而促进社会融入强调帮助服务对象与社会建立联系，增强其社会参与度和归属感。小桃帮助老范与邻居结成帮扶伙伴，有效促进了老范与周边邻居的互动和交流，使其更好地融入社区社会