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学科融合下初中地理与历史跨学科教学的探讨
引言
学科融合促使学生在学习过程中进行多维度的分析，培养他们的批判性思维能力。通过结合地理和历史知识，学生能够从不同角度审视一个问题，从而避免单一学科的局限性。例如，在分析历史事件时，学生不仅要考虑历史背景，还要分析地理因素对事件发展的作用。这种多元化的思维训练，有助于学生在今后的学习和生活中作出更加全面、理性和有深度的判断。
学科融合的教学目标不仅仅是让学生掌握地理和历史的基本知识，更重要的是培养学生的跨学科思维和综合能力。通过学科融合，学生不仅能学到具体的历史事件或地理现象，还能够在这一过程中学会如
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