学校新课标培训课件内容.pptVIP

2024年学校新课标培训课件

新课标修订背景2024年7月，教育部正式发布了新版教材目录，这标志着我国义务教育课程改革进入了新的阶段。此次修订是贯彻落实《义务教育课程标准（2022年版）》的重要举措，旨在全面推动课程质量提升与教学现代化进程。新课标修订背景主要包括以下几个方面：响应时代发展需求，培养适应未来社会的创新型人才推进素质教育深化，促进学生全面发展加强课程内容与现代科技、社会实践的融合落实教育评价改革，建立多元化评价体系深化教育信息化应用，促进教与学方式的变革这次修订充分吸收了近年来教育实践的经验与成果，体现了我国教育改革的必威体育精装版理念和方向，对于提升义务教育质量具有重要意义。

新课标总体目标核心素养培养新课标着重培养学生的人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当和实践创新六大核心素养，为学生终身学习和发展奠定坚实基础。全面发展教育坚持德智体美劳五育并举，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，培养德才兼备、全面发展的社会主义建设者和接班人。学科整合创新打破传统学科壁垒，强调学科间的整合与联系，培养学生系统思维能力和创新意识，注重知识在实际问题解决中的应用。实践能力提升通过丰富多样的实践活动，培养学生的动手能力、探究精神和解决实际问题的能力，促进理论与实践的紧密结合。

新课标实施时间节点12024年7月教育部发布新版教材目录，各地教育部门开始筹备新课标实施工作22024年8月各学校组织教师培训，熟悉新课标内容和教学要求32024年秋季学期新教材正式投入使用，学校根据实际情况逐步推进课程改革42024年9月底前完成教材选用工作备案，确保教材供应到位52024年底教育部门收集第一阶段实施情况，进行阶段性评估与调整

教材资源与辅助工具新课标实施配套了丰富的教材资源和辅助工具，帮助教师更好地开展教学活动。这些资源不仅包括传统的纸质教材，还包括各种数字化资源和教学工具。主要包括：外语教材配套听力材料，包含标准发音音频和听力训练内容，帮助学生提高语音感知和听力理解能力体育与健康数字演示资源，通过视频展示各种体育动作要领和健康知识，便于教师示范和学生自主学习信息技术教学指南及课件，提供免费开放的教学资源，帮助教师开展信息技术教学各学科电子教材及配套资源库，包含丰富的图片、视频、动画等多媒体资源教师教学用书，提供详细的教学建议、教学案例和课堂活动设计这些教材资源和辅助工具的使用，能够有效提升教学效果，丰富课堂内容，激发学生学习兴趣。学校应组织教师熟悉和掌握这些资源的使用方法，充分发挥其在教学中的作用。同时，教师也应根据学生特点和教学需要，灵活选用和整合这些资源，开展个性化、多样化的教学活动。

低视力残疾学生支持新课标特别关注特殊学生群体的教育需求，为低视力残疾学生提供了专门的支持措施，确保教育公平和包容性发展。主要措施包括：1大字版教材纳入目录首次将大字版教材正式纳入国家教材目录，为低视力学生提供更适合的学习材料。大字版教材在内容上与普通教材保持一致，但在字体大小、版面设计、颜色对比度等方面进行了专门调整，便于低视力学生阅读和使用。2精准教材供给建立特殊学生教材需求统计和供给机制，确保每一位有需要的学生都能及时获得适合的教材。各地教育部门需精确掌握辖区内特殊学生数量和分布情况，做好教材订购和发放工作，避免出现教材供应不足或不及时的情况。3无障碍环境建设严格遵循《无障碍环境建设法》要求，不仅在教材方面提供支持，还在学校硬件设施、教学环境、教学方法等方面进行全面改进，为特殊学生创造更加友好的学习环境。同时，开发配套的无障碍数字资源，如有声读物、可调节字体大小的电子教材等。

语文课程标准核心理念新版语文课程标准秉持工具性与人文性统一的核心理念，强调语文教育既要培养学生的语言运用能力，也要注重文化素养的提升。新课标的语文教育理念主要体现在以下几个方面：工具性与人文性统一语文既是交流工具，也是文化载体。教学中既要培养学生正确运用语言文字的能力，也要通过优秀文化的熏陶，提升学生的人文素养和审美能力。培养语言运用能力与文化素养注重听说读写能力的全面发展，同时通过经典文学作品的学习，引导学生理解和传承中华优秀传统文化，形成正确的价值观和人生观。自主、合作、探究学习鼓励学生主动参与学习过程，通过独立思考、小组合作和问题探究等方式，培养学生的创新思维和解决问题的能力。语文学习的实践性强调语文学习与生活实际的联系，通过真实的语言环境和实际问题解决，提高学生的语言应用能力和交际能力。整体设计与学段衔接注重各学段之间的有机衔接，形成螺旋上升的学习体系，确保语文学习的连贯性和系统性。

语文课程目标分阶段1-2年级目标重点是识字写字和写话基础，培养学生对语文学习的兴趣和良好的学习习惯。具体目标包括：认识常用汉字约1600个，会写其中800个左右能用普通话进行简单的