2024年衡阳市衡南县云集联合学校、三塘联合学校选调中小学专任教师考试真题（附答案）.docxVIP

2024年衡阳市衡南县云集联合学校、三塘联合学校选调中小学专任教师考试练习题（附答案）

一、公共基础知识（总分40分）

（一）单项选择题（每题2分，共10题，20分）

1.2024年新修订的《义务教育课程方案和课程标准》中，明确提出义务教育课程应聚焦的核心是（）

A.学科知识体系构建B.核心素养发展

C.应试能力提升D.跨学科知识整合

答案：B

2.依据《中华人民共和国教师法》，教师享有的基本权利不包括（）

A.对学校教育教学、管理工作提出意见和建议

B.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩

C.制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为

D.参与所在学校的民主管理

答案：C（注：C为教师义务）

3.某教师在讲授《背影》时，通过播放父亲送子女上学的真实视频，引导学生联系生活经验体会亲情，这主要体现了（）教学原则

A.循序渐进B.直观性C.启发性D.理论联系实际

答案：B

4.学生在学习“勾股定理”时，通过测量不同直角三角形的三边长度，归纳出a2+b2=c2的规律，这种学习属于（）

A.接受学习B.有意义学习C.发现学习D.机械学习

答案：C

5.某初中生因成绩下滑产生焦虑，认为“我肯定考不上重点高中，人生就完了”。根据艾利斯的情绪ABC理论，其中“B”指的是（）

A.成绩下滑的事件B.“考不上重点高中人生就完了”的信念

C.焦虑的情绪反应D.努力提升成绩的行为

答案：B

6.《中小学教育惩戒规则（试行）》规定，教师对违规学生实施的“一节课堂教学时间内的教室内站立”属于（）

A.一般教育惩戒B.较重教育惩戒

C.严重教育惩戒D.体罚行为

答案：A

7.某教师在班级管理中采用“小组积分制”，对遵守纪律、成绩进步的小组给予额外活动时间奖励，这主要运用了（）

A.正强化B.负强化C.消退D.惩罚

答案：A

8.2024年衡南县教育局提出“五育融合”示范校创建要求，其中“劳动教育”的核心目标是（）

A.掌握劳动技能B.培养劳动观念和劳动习惯

C.完成劳动任务D.提高劳动效率

答案：B

9.教师在编写教案时，“能准确朗读古诗并默写其中两句”属于（）目标表述

A.知识与技能B.过程与方法

C.情感态度与价值观D.核心素养

答案：A

10.某学生上课经常交头接耳，教师通过增加其参与课堂讨论的机会，逐渐减少其违纪行为，这运用了（）

A.替代强化B.自我强化C.正强化D.消退

答案：C（注：通过增加愉快刺激减少不良行为）

（二）简答题（每题5分，共4题，20分）

1.简述新时代中小学教师职业行为十项准则中“坚持言行雅正”的具体要求。

答案：①为人师表，以身作则；②举止文明，作风正派；③遵守社会公德，维护教师形象；④不在公共场所或学生面前有不当言行；⑤语言规范健康，杜绝歧视、侮辱性语言。

2.列举三种培养学生数学运算能力的有效策略。

答案：①加强算理教学，理解运算依据；②设计分层练习，从简单到复杂逐步提升；③结合生活情境，培养运算应用意识；④利用错题分析，针对性纠正运算错误；⑤开展口算、速算竞赛，提高运算速度和准确性。

3.如何在语文教学中落实“整本书阅读”的课标要求？

答案：①制定阅读计划，明确阅读目标和进度；②设计导读课，激发阅读兴趣（如介绍作者背景、设置悬念）；③开展批注式阅读，引导做读书笔记；④组织专题讨论（如人物形象分析、主题探究）；⑤通过读书报告会、思维导图展示等形式检验阅读效果；⑥教师做好示范阅读，分享阅读心得。

4.简述班级突发事件（如学生打架）的处理原则。

答案：①快速反应，及时制止冲突；②保持冷静，避免激化矛盾；③调查事实，倾听双方陈述；④尊重学生，保护隐私和自尊心；⑤教育为主，引导认识错误；⑥联系家长，形成教育合力；⑦事后跟踪，关注学生情绪变化。

二、学科专业知识（总分50分，分小学段、中学段，考生按报考学段作答）

（小学段）

（一）语文（25分）

阅读《小蜗牛》（统编教材二年级课文）选段，完成1-3题：

春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树林里的小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”

夏天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树开花了。”小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树林里的小树结满了果子，红红红红的，地上还长着许多蘑菇呢。”

1.请从语言特点角度分析选段的教学价值（5分）

答案：①语言简洁生动，重复句式（“爬呀，爬呀”“碧绿碧绿的”）符合二年级学生语言发展特点，适合模仿表达；②运用叠词（“好久”“碧绿碧绿”