部编版语文三年级上册《卖火柴的小女孩》课件.pptxVIP

;知识绿卡;1.认识“旧、饿”等生字，读准多音字“挣、几、晃、喷”，会写“柴、冷”等字，会写“火柴、围裙”等词语。

2.有感情地朗读课文，把握课文内容，体会作者的思想感情。

3.从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活，关注小女孩的命运。;安徒生（1805—1875）出生于丹麦的一个贫苦家庭，14岁时独自去哥本哈根，在剧院里打杂。后来他在一些艺术家的帮助之下才正式上学。他刻苦学习，终于成为19世纪著名童话作家。他的主要作品有《海的女儿》《皇帝的新装》《丑小鸭》等。;火柴寒冷陈旧裙子可怜

饥饿在乎烈焰蜡烛烛台

富饶告诉离开卷发挣钱

几乎燃烧晃眼划船喷香;;;怜;飞快——温暖——明亮——

舒服——精致——强烈——;【乖巧】（言行等）合人心意；讨人喜欢。

造句：这个小女孩看起来很乖巧。

【一向】表示从过去到现在。

【哆哆嗦嗦】因受外界刺激而身体不由自主地颤动。本课指饥寒交迫使小女孩浑身不住地颤抖。

【冻僵】肢体因受冻而僵硬。;【明晃晃】状态词，光亮闪烁。

【橱窗】商店临街的玻璃窗，用来展览样品。

【闪烁】（光亮）动摇不定，忽明忽暗。

造句：天空中的星星在不停地闪烁。

【喷香】状态词，香气浓厚。;一（）拖鞋

一（）硬币

（）的火焰

（）的星星;同学们边朗读课文边思考下面的问题：;（2）小女孩每次点燃火柴都看到了什么？;（3）根据第5自然段的内容，将下面四个词语按小女孩的心情变化的顺序重新排列。;（4）火柴是小女孩一家的生活来源，一根火柴对女孩来说是非常珍贵的。可为什么她还是擦着了一根，并且一根接一根地擦燃，直至擦燃一大把呢？;如果说第一次她斗胆“终于”抽出一根，是她实在太冷了的缘故，那么后面的几次，就跟寒冷没有任何关系了。第一次擦燃火柴带来的幻象，带给她片刻的幸福和欢愉，所以她不假思索地一次又一次擦燃火柴，“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗”跟“她赶紧擦着了一大把火柴”形成了鲜??的对比，前者的踌（chóu）躇（chú）和后者的毫不犹豫，表达了小女孩强烈的内心需求，她渴望幻象中的一切成为现实，永远不消失，尤其是慈爱的奶奶，所以她不惜擦燃“一大把”火柴留住幻象中的奶奶。;“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方”应该是小女孩梦想中的地方。因为现实生活中穷人是不可能没有寒冷、饥饿和痛苦的。这句话的意思是说小女孩悲惨地死去了。;（6）结尾用了两个“幸福”，小女孩死得那么惨，为什么还用“幸福”？;本文讲述了大年夜的街头又冷又黑，一个美丽的卖火柴的小女孩，在饥饿、寒冷、孤独中五次擦燃火柴，在火光中看到不同的幻象，最后在幻象中微笑着冻死在街头的故事。本文揭露了贫富悬殊的社会现实，表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情和对当时社会的强烈不满。;