2023年安徽省蚌埠市淮上区曹老集镇招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

2023年安徽省蚌埠市淮上区曹老集镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、对于以前从未参加过小组的老人，其会接触到许多新奇的他人的私人经历。对他们来说，抗拒诱惑，不与他人讲小组中发生的事是个挑战，此时社会工作者要重点强调的小组工作注意事项是（）。

A.尊重自决权

B.平衡对小组和个人所负的责任

C.尊重必威体育官网网址权

D.干预小组动力，保护小组成员免受伤害

【答案】：C

【解析】本题主要考查在特定情境下社会工作者应重点强调的小组工作注意事项。题干描述了从未参加过小组的老人接触到新奇的他人私人经历后，抗拒诱惑、不与他人讲小组中发生的事是个挑战这一情况。选项A“尊重自决权”主要强调尊重服务对象自我决定的权利，题干中并未涉及老人自我决定相关内容，所以A选项不符合。选项B“平衡对小组和个人所负的责任”侧重于协调对整个小组和小组内个体的责任关系，与老人保守小组秘密这一问题不相关，故B选项也不正确。选项D“干预小组动力，保护小组成员免受伤害”通常指的是对小组互动过程中的动力进行调节以保护成员，题干没有体现这方面内容，D选项不合适。而选项C“尊重必威体育官网网址权”，在小组工作中，小组内成员分享的私人经历往往需要必威体育官网网址，题干中老人面临不对外讲述小组中发生之事的挑战，这正凸显了强调必威体育官网网址权的重要性，所以社会工作者应重点强调尊重必威体育官网网址权，本题答案选C。

2、某医院的社会工作者小文最近发现前来就诊的部分儿童有些行为问题，为此小文为他们开设行为治疗小组。从治疗模式的实施原则出发，小文的恰当做法是（）

A.运用心理学、社会工作等跨学科的知识和技巧，帮助儿童养成良好习惯

B.运用催化、刺激、示范、提供咨询等技巧，促进组员之间的开放与互动。

C.通过趣味小组活动促进组员之间相互分享和帮助，培养儿童自我发展的能力

D.鼓励儿童相互之间面对面地互动，帮助儿童自我发展的能力

【答案】：A

【解析】本题主要考查对治疗模式实施原则的理解与应用。治疗模式强调运用专业知识和技巧来解决服务对象的问题。选项A运用心理学、社会工作等跨学科的知识和技巧，帮助儿童养成良好习惯，这与治疗模式通过专业手段解决问题、促进服务对象改变的原则相契合。治疗模式注重对服务对象的问题进行深入分析并运用专业方法加以干预，跨学科知识和技巧能更全面有效地帮助儿童纠正行为问题，养成良好习惯。选项B中促进组员之间的开放与互动，更符合互动模式强调组员间相互影响、相互促进的特点，并非治疗模式的核心做法。选项C通过趣味小组活动促进组员相互分享和帮助来培养儿童自我发展能力，这更侧重于发展模式，强调挖掘组员的潜能和促进其自我发展。选项D鼓励儿童相互面对面互动以帮助其自我发展能力，同样是互动模式中促进组员交流互动、实现发展的方式，而非治疗模式的重点。综上，正确答案是A。

3、小蓉是小学四年级学生，每天上学要走两小时山路，最近上课时多次晕倒。社会工作者小王家访时发现，小蓉与爷爷奶奶一起生活，父亲外出打工，收入很不稳定，母亲离家出走，音讯全无;爷爷患重病，治疗花掉家中所有积蓄。小王拟采用以家庭为中心的方法为小蓉一家提供服务，依据该方法的实务原则，首先，应该采取的措施是________。

A.链接医疗资源，查明小蓉晕倒的原因

B.组建家庭工作团队，拟订具体帮扶计划

C.联系小蓉的父亲，建议他每周与小蓉通话

D.向村委会报告，协助小蓉一家申请困难救助

【答案】：A

【解析】本题考查以家庭为中心的方法的实务原则在实际案例中的应用。以家庭为中心的方法强调通过提升家庭解决问题的能力来保障儿童权益。在处理小蓉一家的问题时，需要按照合理的步骤采取措施。在本题情境中，小蓉上课时多次晕倒这一情况最为紧急且直接关乎小蓉的身体健康。依据以家庭为中心的方法的实务原则，首要任务是解决最紧迫的问题。链接医疗资源，查明小蓉晕倒的原因，能够及时了解小蓉的身体状况，为后续的帮扶工作提供基础。选项B，组建家庭工作团队、拟订具体帮扶计划虽然是后续需要开展的工作，但在小蓉晕倒原因未明的情况下，并非首要措施。选项C，联系小蓉的父亲并建议其每周与小蓉通话，这对增进亲子关系有一定作用，但无法解决小蓉当前晕倒的紧急问题。选项D，向村委会报告并协助申请困难救助，主要是解决家庭经济困难，不能直接处理小蓉晕倒的状况。综上所述，应首先采取的措施是链接医疗资源，查明小蓉晕倒的原因，所以答案选A。

4、对违法犯罪的未成年人要坚持（ ）的原则。

A.教育为主、惩罚为辅

B.感化为主、惩罚为辅

C.挽救为主、教育为辅

D.惩罚为主、感化为辅

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对违法犯罪未成年人处理原则的理解。对违法犯罪的未成年人，教育为主、惩罚为辅是正确且符合规定的原则。这一原则体现了对未成年人的特殊保护和关爱，因为未成年人身心发展尚未成熟，可塑性强。教育为主能帮助他们认