2023年安徽省合肥市瑶海区七里塘街道招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2023年安徽省合肥市瑶海区七里塘街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小组规范是社会工作者与小组组员一起建立起来的适合管理和协调组员行为的准则。社会工作者在一次小组活动中与组员制定了以下规范：组员之间相互平等，要彼此尊重：对组员要开放，要团结合作；对于组员间的差异要采取非评判的态度等。社会工作者与组员制定的以上规范属于()。

A.社会性规范

B.文化规范

C.角色规范

D.秩序性规范

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同类型小组规范的理解与区分。小组规范主要包括社会性规范、文化规范、角色规范和秩序性规范，我们需要明确各规范的特点，再结合题干中社会工作者与组员制定的规范内容进行判断。文化规范主要是指在小组中形成的共同价值观、态度和行为模式等，强调组员之间的相互关系和互动方式。题干中提到“组员之间相互平等，要彼此尊重；对组员要开放，要团结合作；对于组员间的差异要采取非评判的态度”，这些内容体现的是一种在小组互动过程中倡导的价值观和行为模式，着重于营造小组内良好的文化氛围和互动关系。社会性规范通常涉及社会普遍认可的道德、法律等准则；角色规范侧重于规定组员在小组中所扮演角色的职责和行为；秩序性规范则主要是为了维持小组活动的正常秩序而设定。本题中所制定的规范并不符合社会性规范、角色规范和秩序性规范的特征。综上所述，社会工作者与组员制定的以上规范属于文化规范，答案选B。

2、“决定介入策略”这一步骤处于社会工作实务通用过程的（）阶段

A.接案

B.预估

C.计划

D.介入

【答案】：B

【解析】在社会工作实务通用过程中，不同阶段有着不同的工作重点和任务。接案阶段主要是与服务对象建立专业关系，了解服务对象的基本情况；预估阶段是收集与服务对象相关的资料，对服务对象的问题和需求进行分析和判断；介入阶段则是根据计划采取行动，为服务对象提供服务。而决定介入策略这一步骤是在明确了服务对象的问题和需求后，为了实现服务目标而制定具体行动方案的过程。这是在对服务对象进行预估之后，根据预估结果来决定如何介入的关键环节，它是制定服务计划的重要组成部分。只有在详细分析和预估之后，才能确定合适的介入策略。所以决定介入策略处于计划阶段，答案选C。

3、H社区居委会于2016年3月进行了换届选举，以下说法正确的是（）。

A.何倩因盗窃罪被判入狱1年，于2015年1月出狱，出狱后的何倩改过自新，但因他曾犯过罪，没有资格参与居民委员会换届选举

B.王蒙是在校学生，2016年6月份年满18周岁，他可以参与居民委员会的换届选举

C.李佳是外地户口，在H社区居住了1年，不能参加居民委员会的换届选举

D.居民委员会李主任，已经连续3届当选为居民委员会主任，她还可以参与本次竞选

【答案】：D

【解析】本题主要考查居民委员会换届选举的相关资格条件。选项A，根据相关规定，只要年满十八周岁，未被剥夺政治权利的本居住地区居民，都有选举权和被选举权，何倩虽曾犯罪入狱，但已出狱且改过自新，未提及被剥夺政治权利，所以具有参与居民委员会换届选举的资格，该选项错误。选项B，王蒙在2016年6月份才年满18周岁，而H社区居委会换届选举在2016年3月，选举时王蒙未满18周岁，不具备参与选举的条件，该选项错误。选项C，外地户口但在本社区居住一定时间且符合相关条件的居民也可以参加居民委员会的选举，不能仅因外地户口且居住1年就判定不能参加，该选项错误。选项D，居民委员会成员可以连选连任，李主任连续3届当选为居民委员会主任，她依旧可以参与本次竞选，该选项正确。综上，答案选D。

4、社区照顾模式中社会工作者的工作对象不包括（）

A.老人

B.不能自理的高龄老人的子女

C.青少年

D.智障儿童的家长

【答案】：C

【解析】本题主要考查对社区照顾模式中社会工作者工作对象的理解。社区照顾模式强调动员社区资源，运用非正式网络，联合正规服务所提供的支援服务与设施，让有需要照顾的人士在家里或社区中得到照顾。老人通常是社区照顾的主要对象，由于身体机能下降等原因，他们需要社区层面的关怀与帮助，故A选项不符合题意。不能自理的高龄老人的子女在照顾老人过程中面临较大压力，社会工作者为其提供支持，以缓解照护负担，B选项也属于社区照顾工作对象范畴。智障儿童的家长同样在照顾孩子的过程中会面临诸多困难和心理压力，需要专业的帮助与支持，D选项也在工作对象范围内。而青少年本身并非社区照顾模式中特定的工作对象群体，所以本题答案选C。

5、对儿童的体育运动能力、社会交往情况和在校学习情况进行测量时，需要用到（）。

A.智力量表

B.社会期望量表

C.行为量表

D.自我意识量表

【答案】：C

【解析】本题主要考查对不同量表用途的理解和区分，以确定测量儿童体育运动能力、社会交往情况和在校学习