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真正的慷慨阅读题及答案教学设计3篇

Teachingdesignofrealgenerousreadin

gquestionsandanswers

编订：JinTaiCollege

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真正的慷慨阅读题及答案教学设计3篇

前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是

语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一

门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求

和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启

迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠

标单击目录内容即可跳转到对应篇章】

1、篇章1：《真正的慷慨》阅读原文教学设计

2、篇章2：《真正的慷慨》阅读题目教学设计

3、篇章3：《真正的慷慨》阅读答案教学设计

真正的慷慨就是把自己最珍爱之物奉献出来。下面是小泰整

理的关于《真正的慷慨》阅读题目及其参考答案，希望对大家有

帮助。

篇章1:《真正的慷慨》阅读原文教学设计

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①一场龙卷风袭击了我们家附近的一座小城，那里的许多家

庭损失惨重，报纸上一张特别的照片触动了我的心。照片上，一

个年轻的女人站在一座完全被毁坏的房屋前面，一个七八岁的小

男孩低垂着眼站在她的身边，旁边还有一个小女孩用手抓着妈妈

的裙裾，眼睛盯着镜头，目光里充满了慌乱和恐惧。在相关的文

章中，作者给出了照片上每个人的衣服尺寸。我注意到他们衣服

的尺寸与我和孩子衣服的尺寸很接近。这是教育我的孩子帮助那

些比他们不幸的人的好机会。

②我将照片贴在冰箱上，把他们的困境向我的一对7岁的双

胞胎儿子——布兰德和布雷特以及3岁的小女儿梅格安作了解释

：“我们有这么多东西，这些可怜的人现在却什么也没有。我们应

该把我们的东西和他们分享。”我从阁楼上拿下3只大盒子放在地

板上。当男孩子们和我一起把一些罐装食品和其他一些不易腐坏

的食物、肥皂等装进其中一只大盒子的时候，梅格安怀里抱着鲁

西——她爱极的布娃娃来到我们面前。她紧紧地将它搂在胸前，

把她圆圆的小脸贴在鲁西扁平的、被涂上颜色的脸上，给了它最

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后一个吻，然后，将它轻轻地放在其他玩具的上面。“噢，亲爱的

，”我说，“你不必把鲁西捐出来，你是那么喜欢它。”

③梅格安严肃地点了点头，眼睛里闪烁着被她强忍着没有流

出来的眼泪：“鲁西给我带来了快乐，妈妈。也许，它也会给那个

小女孩带去快乐的。”

④我突然意识到，任何一个人都可以把自己不要的东西捐赠

给别人，而真正的慷慨却是把自己最珍爱的东西给予别人。诚挚

的仁爱，是一个3岁的孩子希望把一个虽然破旧却是她最珍爱的

布娃娃送给那个小女孩的行为。而我，本来是想教育孩子的，结

果却从孩子那儿受到了教育。

⑤男孩子们惊讶地张大了嘴巴。布兰德什么也没说，走进房

间拿着他最喜欢的圣斗士出来了。他稍稍犹豫了一下，看了看梅

格安，把它放在鲁西的旁边。布雷特的脸上露出了温和的微笑，

眼睛里闪着光，跑回房间拿来了他的宝贝火柴盒汽车，郑重地放

到盒子里。

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⑥我把我的那件袖口已经磨损得非常厉害的棕褐色夹克衫从

那个放着衣服的盒子里拿出来，然后把上个星期刚买的一件绿色

的夹克衫放了进去。我希望照片上那个年轻女人会像我一样喜欢

它。

篇章2:《真正的慷慨》阅读题目教学设计【按住Ctrl键点此返回目录

】

1、通读全文，文题“真正的慷慨”的含义是“

”（用文中原文概括填空）。

2、文中哪些事件体现了“真正的慷慨”?试举文中两个例子说

明。