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细菌
1.生命观念:掌握细菌的结构和功能,形成结构与功能相适应的生命观念。2.科学思维:比较细菌与动植物细胞的异同,并推测细菌的营养方式。3.探究实践:了解巴斯德的鹅颈瓶实验,认同理性怀疑精神和正确的研究方法在科学发展中的重要作用。4.态度责任:描述细菌的生殖方式,养成良好的卫生习惯。学习目标
酸奶配料表
一、细菌的形态放大100倍
一、细菌的形态放大数万倍细菌个体十分微小,需要用高倍显微镜或电子显微镜才能观察到放大1000倍
一、细菌的形态任务一:将图片中的六种细菌按照形态进行分类。??????????????????
????????????葡萄球菌肺炎球菌大肠杆菌枯草杆菌霍乱弧菌
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