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复学返校班会课件
有限公司
汇报人：XX
目录
复学准备
01
学习计划
03
家校合作
05
返校流程
02
安全教育
04
活动与交流
06
复学准备
01
学生健康监测
学生每天入校前需进行体温检测，确保无发热症状，预防疫情传播。
每日体温检测
学校制定详细的应急预案，一旦发现学生出现异常健康状况，立即进行隔离并通知家长。
异常情况应急处理
学生和家长需每日填写健康状况申报表，包括身体不适、旅行史等信息。
健康状况申报
01
02
03
校园防疫措施
01
健康监测
学校将实施每日健康监测，包括体温检测和症状询问，确保学生和教职工健康。
03
错峰用餐
学校食堂将实行错峰用餐制度，避免人群密集，降低交叉感染的可能性。
02
卫生消毒
定期对教室、图书馆、食堂等公共区域进行彻底消毒，减少病毒传播风险。
04
线上教学备份
为应对突发疫情，学校将准备线上教学方案，确保教育活动不受疫情影响中断。
心理健康指导
教授学生如何识别和表达自己的情绪，以及使用深呼吸、冥想等方法来缓解压力。
情绪管理技巧
01
引导学生树立积极向上的复学态度，通过正面思考克服复学初期的焦虑和不安。
建立积极心态
02
通过角色扮演和小组讨论，帮助学生提高人际交往能力，增强同伴间的相互支持。
社交技能提升
03
返校流程
02
返校前准备事项
学生应在返校前进行体温检测，确保无发热、咳嗽等异常症状，保证自身健康。
健康状况自检
学生需准备足够的口罩、消毒液等防疫物资，以应对返校途中的卫生需求。
准备防疫物资
学生应整理和更新学习资料，包括课本、笔记本等，确保返校后能顺利开展学习活动。
更新学习资料
学生应调整心态，做好心理准备，以积极的态度面对返校后的学习和生活。
心理准备
校门口的入校流程
学生返校时需在校门口接受体温检测，确保体温正常后方可入校。
体温检测
学生需出示健康码，绿码表示健康状况良好，符合返校条件。
健康码核验
入校前，学生需在指定区域进行手部消毒，并按照指引洗手，预防病毒传播。
消毒洗手
校园内行为规范
学生应按时上课，不迟到早退，课堂上认真听讲，不玩手机或进行其他与学习无关的活动。
01
不乱扔垃圾，不在课桌或墙壁上涂写，积极参与校园清洁活动，共同维护校园环境。
02
学生应礼貌对待老师和同学，不进行任何形式的欺凌或歧视，建立和谐的师生关系。
03
在图书馆内保持安静，按顺序借阅书籍，爱护图书资料，不在馆内吃喝或使用电子设备干扰他人。
04
遵守课堂纪律
保持校园卫生
尊重师生关系
遵守图书馆规则
学习计划
03
新学期教学安排
评估体系将更加注重过程评价，减少单一考试的压力，鼓励学生全面发展。
评估体系调整
教师将采用更多互动式和项目式学习方法，提高学生参与度和学习兴趣。
教学方法创新
新学期将引入新的教学大纲，更新课程内容，以适应教育标准的变化和学生需求。
课程内容更新
学习目标设定
设定可量化的学习目标，如提高数学成绩10分，或掌握一门新语言的基础。
明确具体的学习目标
分析目标的难度和自身条件，确保目标既有挑战性又在能力范围内，避免过高或过低。
目标的可实现性分析
短期目标如每周完成一定量的作业，长期目标则可能是通过某项专业考试或竞赛。
制定短期与长期目标
学习方法指导
制定具体、可衡量、可达成、相关性强、时限性的学习目标，帮助学生明确学习方向。
设定SMART目标
教授学生使用时间管理工具，如番茄工作法，合理分配学习与休息时间，提高效率。
时间管理技巧
鼓励学生主动提问、参与讨论，通过教授他人来巩固自己的知识，提升学习深度。
主动学习策略
安全教育
04
校园安全须知
学校应定期进行紧急疏散演练，确保学生在紧急情况下能迅速、有序地撤离到安全区域。
紧急疏散演练
指导学生正确使用网络，警惕网络诈骗和不良信息，保护个人隐私和数据安全。
网络安全指导
开展防欺凌教育，教育学生识别和应对校园欺凌行为，营造和谐安全的学习环境。
防欺凌教育
应急处理流程
在校园内发现火警、伤员等紧急情况时，立即启动应急响应，确保第一时间识别并报告。
识别紧急情况
01
根据不同的紧急情况，启动相应的应急预案，如疏散演练、急救措施等，确保有序应对。
启动应急预案
02
按照预定的疏散路线和集合点，迅速而有序地引导学生疏散，避免混乱和踩踏事故。
疏散与集合
03
与校内外的紧急联系人和相关机构保持沟通，及时报告情况并请求必要的支援和帮助。
紧急联系与报告
04
防范欺凌与暴力
通过案例分析，让学生了解欺凌的多种形式，包括言语、身体、网络欺凌等。
认识欺凌行为
提供具体策略，如寻求成人帮助、记录欺凌事件、学习自我保护技巧等，以应对欺凌情况。
应对策略与技巧
教育学生如何识别欺凌行为，鼓励他们勇敢站出来反对欺凌，保护自己和他人。
建立反欺凌意识
介绍校园暴力的
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