部编版三年级下册道德与法治第三单元《我们的公共生活》测试卷含答案（突破训练）.docxVIP

部编版三年级下册道德与法治第三单元《我们的公共生活》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下面同学的行为，受欢迎的是（??）。

A.小明在公交车上给老奶奶让座

B.小红劝告叔叔不要伤害动物

C.小军买票时主动排在其他同学后面

2.（??）会更换小区里不亮的灯泡。

A.电工师傅

B.村委会主任

C.保洁人员

3.我的特点从（??）可以了解到。

A.活动中

B.镜子里

C.别人的看法中

4.公用电话坏了，打什么电话维修（??）。

A.112

B.110

C.12315

5.在车站买票，我们要（?）。

A.排好队，按顺序买票

B.争先恐后，使劲往前挤

C.插队

6.我去买票时，发现队排得很长，我应该（??）。

A.耐心等待

B.随意插队

C.让别人帮我买票，我在旁边的等候区休息。

7.下面是为居民健身提供的公共设施的是（??）。

A.公园游乐园

B.社区的操场

C.小明家的跑步机

8.下列说法正确的是（??）。

A.我们应该正确使用公共设施

B.保护公共设施是政府的职责

C.公共设施可以占位己有

9.下面说法正确的是（?）。

A.公共设施需要保护，自己家里的东西不需要

B.即使事再急也不能在加油站接打电话

C.有烟瘾的人可以在封闭的列车上吸烟

10.看到垃圾桶旁掉落的饮料瓶，我们应该（??）。

A.规脏，躲得远远的

B.将饮料瓶踢远一些

C.顺手检起，放进垃圾桶

二.填空题(共10题，共30分)

1.一切单位和个人都有保护环境的（???）。教育行政部门、学校应当将环境保护知识纳入学校教育内容，培养学生的环境（???）。

2.公用电话坏了，打（???）维修。路灯坏了，向（???）管理部门反映。

3.消防栓标志是提示我们附近有（???）设备。

4.漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。猜一猜我是（???）

5.（???）就在我们身边。有些是显而易见的，有些则是不露痕迹的，需要（???）才能发现。

6.在我们身边总有一些同学乐于（???）或（???）别人，他们的心中有（???）。

7.生活中处处有规则，当别人不遵守规则时我们也要（???）遵守规则。

8.如果路上的窨井盖不见了，我们可以打（???）报警。

9.生活中处处有爱心，我们都得到过别人的关心帮助，我们也应该（???）。

10.曾经有一名叫雷锋的解放军战士，他是一个充满（???）的人。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们能够在社区方便、愉快地生活，离不开那些为我们服务的人。（??）

2.楼道是公共空间，谁先放杂物谁家就拥有。（?）

3.小明第一次坐电梯就把电梯所有的按钮都按了一下感觉特爽。（?）

4.在玩“猫捉老鼠”游戏时，不需要遵守规则。（?）

5.旅游景点到处是垃圾，我也没有必要再把垃圾送到垃圾桶里了。（?）

6.过马路时不遵守交通规则可能会导致事故的产生。（??）

7.无人监督的时候，我们也可以不守规则。（?）

8.“嘿嘿，个子矮够不着吧，我来帮你吧！”这样的说法缺乏平等的态度。（?）

9.邮驿传信是古代的通信方式。?（?）

10.公共设施遭到损坏，他们也会很委屈的。（?）

四.连线题(共1题，共4分)

1.如果公共设施受损，你会怎么做？

公用电话坏了??????找小区物业管理公司维修

路上的窨井盖不见了????打112维修

路灯坏了???????向城市建设管理部门反映

小区健身器材坏了?????打110报警

五.简答题(共6题，共41分)

1.我们的学习生活离不开规则，请你说一说，在学校中我们要遵守哪些规则？

2.请写出学校生活中的规则（至少5条）。

3.你认为在帮助他人时，还有那些要注意的呢？

4.在学校中我们要遵守哪些规则？

5.说说你知道的雷锋叔叔关心帮助他人的故事？

6.排队买车票的人很多，你排在了后面，这时突然发现前面有个熟人，这时你会怎么做？为什么这样做？

六.综合题(共2题，共14分)

1.我们在社区经常看到乱扔垃圾、损坏公共设施的现象。为了让我们的社区更加文明，下面我们一起来设计一份社区文明公约吧。

2.我们来举办一个“新型公共设施设计大赛”。可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。请展开想象的翅膀吧！

我的设计方案：

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.C

4.A

5.A

6.A

7.B

8.A

9.B

10.C

二.填空题

1.义务；保护意识

2.112；城市建设

3.灭火

4.路灯

5.关爱；留心

6.关心；帮助；他人

7.自觉

8.110

9.关心帮助别人

10.爱心

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.×

5