2023年安徽省滁州市定远县吴圩镇招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2023年安徽省滁州市定远县吴圩镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、青少年的身体逐渐发育成熟，融合着生理、心理、社会的变化特征，表现出多变和不稳定的特点，这是青少年研究的（）视角。

A.发展性

B.预防性

C.治疗性

D.教育性

【答案】：A

【解析】本题主要考查对青少年研究不同视角的理解与区分。首先分析题干，提到青少年身体逐渐发育成熟，且融合了生理、心理、社会等多方面变化特征，呈现出多变和不稳定的特点。发展性视角强调关注个体在成长过程中的发展变化，注重个体在不同阶段的成长需求与潜力挖掘。青少年正处于身心快速发展和变化的阶段，题干中所描述的正是青少年在发展过程中呈现出的典型特征，符合发展性视角的内涵。预防性视角通常侧重于提前采取措施预防问题的发生；治疗性视角主要聚焦于对已经出现的问题进行治疗和干预；教育性视角强调通过教育手段促进青少年的知识学习和品德培养。而题干重点在于阐述青少年发展阶段本身的特点，并非着重于预防、治疗或单纯的教育层面。因此，答案选A。

2、根据《关于加强社会工作专业人才队伍建设的实施意见》，建立社会专业人才与志愿者队伍的快速联动服务机制，建立健全社会工作专业人才和志愿者（）的工作机制。

A.参与广、功能强、作用好

B.相互协作、共同服务

C.共享信息、共同服务

D.科学化、社会化

【答案】：B

【解析】本题主要考查对《关于加强社会工作专业人才队伍建设的实施意见》中相关工作机制的理解。建立社会专业人才与志愿者队伍的快速联动服务机制，其核心目的是充分发挥社会工作专业人才和志愿者的优势，共同为社会提供优质的服务。选项A参与广、功能强、作用好，这主要是对人才队伍建设效果的一种描述，并非工作机制的具体内容；选项C共享信息、共同服务，虽然共享信息是协作的一部分，但该表述没有全面体现两者之间应有的协作关系；选项D科学化、社会化是人才队伍建设的方向和特点，不是工作机制的准确表述。而选项B相互协作、共同服务准确地概括了社会工作专业人才和志愿者之间应有的工作机制。社会工作专业人才具备专业知识和技能，志愿者具有热情和奉献精神，二者相互协作，能够更好地整合资源，提高服务效率和质量，实现共同服务社会的目标。所以本题正确答案是B。

3、何先生与张女士夫妇因在家庭角色认知上的差异而经常发生争吵。何先生强调女性就应以家庭为中心，在家相夫教子;张女士则认为家庭责任应夫妻共同承担。为此，夫妻之间的矛盾不断升级，甚至闹到要离婚。社会工作者从性别视角出发为何先生与张女士夫妇提供家庭辅导服务，其工作重点应是（）

A.强化妻子的家庭角色

B.劝说妻子认同丈夫的家庭观念

C.强化丈夫的家庭角色

D.引导丈夫尊重妻子的个性与权利

【答案】：D

【解析】本题考查社会工作者从性别视角出发为何先生与张女士夫妇提供家庭辅导服务的工作重点。何先生与张女士夫妇因家庭角色认知差异产生矛盾，何先生秉持传统观念，强调女性应以家庭为中心、相夫教子，而张女士认为家庭责任应夫妻共同承担，这种分歧导致矛盾升级甚至面临离婚。从性别视角开展服务，核心是倡导性别平等。选项A强化妻子的家庭角色，这延续了何先生的传统观念，不利于解决夫妻矛盾和平等关系的构建；选项B劝说妻子认同丈夫的家庭观念，同样是偏向传统且不平等的观念，无法真正解决问题；选项C强化丈夫的家庭角色，没有抓住解决矛盾的关键，即尊重双方的平等地位和权利。而选项D引导丈夫尊重妻子的个性与权利，能够促进夫妻双方在家庭责任认知上达成平等与理解，有利于缓解夫妻矛盾，符合从性别视角提供家庭辅导服务的工作重点。所以正确答案是D。

4、社会工作者老李为10岁的困境儿童小蕾提供服务。老李评估发现，小蕾母亲因残疾无法正常工作，父亲因抢劫刚刚入狱服刑，尽管小蕾家领取最低生活保障金后能维持基本生活，但小蕾觉得会被社区其他孩子看不起，一直郁郁寡欢。下列老李的服务中，体现促进小蕾与社会环境相互适应功能的是（）。

A.邀请小蕾参加社区举办的兴趣小组

B.协助小蕾母亲申请残联的残障补贴

C.协调小蕾定期联系正在服刑的父亲

D.联系小蕾亲戚商议其日常生活照顾事宜

【答案】：A

【解析】本题主要考查社会工作促进服务对象与社会环境相互适应功能在具体服务中的体现。促进服务对象与社会环境相互适应，就是要帮助服务对象融入社会环境，增强其社会交往和适应能力。选项A，邀请小蕾参加社区举办的兴趣小组，能让小蕾有机会与社区里的其他孩子进行交流和互动。这不仅可以丰富小蕾的课余生活，拓宽她的社交圈子，还能让她更好地融入社区环境，逐渐消除觉得会被其他孩子看不起的心理，体现了促进小蕾与社会环境相互适应的功能。选项B，协助小蕾母亲申请残联的残障补贴，主要是为小蕾家庭提供经济上的支持，解决家庭的经济困难问题，侧重于物质层面的帮助，而非促进小蕾与社会