（公开课教案）五年级上册语文《我的“长生果”》.pdfVIP

4我的〃长生果〃

1.正确认读本课的生字,有感情地朗读课文。

教学

2.学习读书和习作的方。

要求

工把握主要内容,体会作者悟出的道理。

重点读懂课文内容,结合自己的课外阅读和习作实际，体会长生果”的寓意,并学习作者

难点的读写方。

教学

一课时

课时

课文详解

我的长生果”知识点详解«

书，被人们称为人类文明的“长生果。［①这个比①重点句解析:这句话将书比喻

喻说明了什么?］这个比喻（四）,我觉得特别亲切。为“长生果，意思是书是人类的精

神食粮，是人类文明延续的营养形

第一部分（第1自然段）写书与人类文明发展的关系:书是

象地说明了书与人类文明发展的关

人类文明发展的生命源泉与不竭动力。这一自然段开门

系.

见山，直接点题。

像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷,我每忆及少年

时代，就禁不住涌起愉悦之情」②这两个比喻有怎样的效

果?］在记忆的心扉（f。i）中，少年时代的读书生活恰似一

幅流光溢彩的画页，也似一阕（qN）跳跃着欢快音符的乐②作者用蜂蝶飞过花丛泉水

章。［③这两个比喻句又有什么作用?］流经山谷”这样美好的影像突出了

年时代的天真烂漫与多姿多彩，引

段导读:第2自然段是我对少年时代美好生活的

发了读者对美好时光的无限遐想。

总体回忆，为下文回忆少年时读书的情景奠定了基调。

③紧扣上文对年时代的美好

我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画回忆，作者把年时代的读书生活比

作流光溢彩的画页，比作一首乐章，

片。那是一种比火柴盒略大的硬纸片，正面印画,背面印说明了年时代的读书生活是多么

美好。

字，是每盒香烟中的附“赠物。遇到大人让孩子买烟，凝

❶附:附带.

差往往被男孩抢了去，我们女孩只落了个眼羡6的份儿。

❷眼羡:看得到而得不到，令人羡慕。

［句导读:作者儿时把给大人买烟，赚得一个香烟人〃的

④作者为我们展现了一幅富

小画片当成一种美差，而且就连这样的美差，也只有眼羡

有童真童趣的鲜活画面。为了能饱

览画片为赢家摇旗呐喊,寥寥数

的份儿，从这些情真意切的描写中，