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小学食品安全应急预案演练脚本

场景一：事件发生

时间：上午10点30分

地点：学校食堂餐厅

人物：学生A、学生B、食堂工作人员李师傅、班主任王老师

[学生A和学生B在食堂用餐，突然，学生A捂着肚子，表情痛苦。]

学生A：（声音虚弱）哎哟，我的肚子好痛啊！

学生B：（惊讶）你怎么啦？是不是吃坏肚子了？

[学生A疼得弯下了腰，额头上冒出冷汗。食堂工作人员李师傅看到后，立刻上前询问。]

李师傅：（关切）同学，你这是怎么了？是不是身体不舒服？

学生A：（痛苦地呻吟）我肚子特别疼，难受死了。

[与此同时，周围的同学也发现了异常，纷纷围了过来，场面开始有些混乱。]

李师傅：（大声）大家不要慌，都往后退，让这位同学透透气。

[李师傅赶紧跑到食堂办公室，用电话向学校医务室报告情况。]

李师傅：（焦急）医务室吗？食堂这边有个学生突然肚子疼得厉害，你们赶紧派人过来看看。

[此时，班主任王老师接到食堂工作人员的通知，匆忙赶到食堂。]

王老师：（着急）同学们，大家保持安静，不要拥挤。这位同学，你先别着急，医生马上就来了。

场景二：初步诊断与报告

时间：上午10点35分

地点：学校食堂餐厅、医务室

人物：校医张医生、班主任王老师、校长

[校医张医生背着医药箱，快速赶到食堂。他蹲在学生A身边，进行初步检查。]

张医生：（沉稳）同学，你先放松，我给你检查一下。（检查学生A的腹部等部位）你最近有没有吃什么特别的东西，现在除了肚子疼，还有没有其他症状，比如呕吐、腹泻？

学生A：（有气无力）我就是在食堂吃了饭，现在有点想吐。

[张医生站起身，对王老师说。]

张医生：（严肃）从目前的症状来看，有可能是食物中毒。我先给他简单处理一下，然后马上送他去医院。王老师，你赶紧统计一下今天在食堂就餐的学生名单，看看还有没有其他同学有类似症状。

王老师：（点头）好的，张医生，我这就去办。

[王老师迅速回到教室，组织班干部协助统计就餐学生名单，并逐个询问学生身体状况。与此同时，张医生将学生A扶上担架，送往学校医务室做进一步处理。]

[在医务室，张医生给学生A进行了初步的急救处理，如催吐等。然后，他立即拨打了120急救电话。]

张医生：（急切）喂，120吗？我们学校有个学生疑似食物中毒，情况比较紧急，麻烦你们尽快派车过来，地址是XX小学。

[挂了电话后，张医生又向校长办公室报告情况。]

张医生：（严肃）校长，学校食堂有学生疑似食物中毒，我已经做了初步处理，也拨打了120，现在需要你启动食品安全应急预案。

[校长在接到报告后，立即召开紧急会议，启动食品安全应急预案，成立应急处置小组，明确各成员的职责。]

校长：（坚定）各位老师，现在学校发生了疑似食品安全事故，我们要按照应急预案迅速行动起来。后勤部门负责封存食堂剩余食物和原材料，保护好现场；政教处负责安抚学生和家长的情绪，做好沟通工作；教务处调整教学安排，确保教学秩序不受太大影响。大家都明白了吗？

众人：（齐声）明白了！

场景三：现场封锁与调查

时间：上午10点50分

地点：学校食堂

人物：后勤主任刘老师、食品药品监管部门工作人员

[后勤主任刘老师带领后勤工作人员迅速赶到食堂，对食堂进行封锁。他们在食堂门口设置了警戒线，禁止无关人员进入。]

刘老师：（严肃）大家听好了，从现在起，食堂全面封锁，任何人不得随意进出，要保护好现场，等待食品药品监管部门的调查。

[工作人员们开始对食堂内的剩余食物、原材料、餐具等进行封存，贴上封条，并详细记录相关信息。]

工作人员甲：（认真）刘主任，这些是今天剩余的饭菜，我已经全部封存好了。

刘老师：（点头）好，记录好封存时间和数量，一定要保证数据准确。

[就在这时，食品药品监管部门的工作人员赶到了学校。]

监管人员：（出示证件）我们是食品药品监管部门的，接到你们的报告后，立刻赶过来了。现在请你们配合我们的调查。

刘老师：（热情）好的，我们一定全力配合。这是食堂今天的采购清单和相关记录，你们可以先看一下。

[监管人员对食堂的各个区域进行了仔细检查，包括厨房、仓库、冷藏设备等，提取了食物样本和环境样本，准备带回实验室进行检测。]

监管人员：（严肃）目前初步怀疑是食物受到了污染，具体情况还需要等实验室检测结果出来才能确定。在调查期间，食堂要停止营业，进行全面的清洁和消毒。

刘老师：（诚恳）我们一定按照要求做好整改工作，确保以后不再发生类似的事情。

场景四：家长沟通与安抚

时间：上午11点

地点：学校会议室

人物：政教处主任赵老师、部分学生家长

[政教处主任赵老师在得知学生疑似食物中毒的消息后，迅速联系了在食堂就餐学生的家长，邀请他们到学校会议室沟通情况。]

[家长们陆续来到会议室，脸上都带着焦急和担忧的神情。]

家长甲：（