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第2课时位置与方向(二)(2)
?教学内容
教科书P19~20例2及“做一做”,完成教科书P23~24“练习五”中第5~7题。
?教学目标
1.结合具体事例,根据方向和距离的描述,在图上确定某个点的位置。
2.通过绘制平面图,培养学生的动手操作能力。在活动中,培养学生合作探究的意识和能力,积累活动经验,发展学生的空间观念。
3.联系生活实际,使学生体会在图上准确地标出物体位置的重要性,感受数学就在身边,激发学习兴趣。
?教学重点
能根据方向和距离,在图上标出物体的位置。
?教学难点
如何将实际距离准确地画在图上。
?教学准备
课件。
?教学过程
一、激活经验,引入新课
1.课件
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