7.1 集体生活成就我 课件 初中道德与法治统编版（2024）七年级上册教学课件.pptxVIP

素养目标

◆道德修养：培养学生热爱集体的情感，增强个人在集体生活中的价值感、责任感，认同集体主义原则。

◆健全人格：学会在集体生活中涵养品格，发展个性，不断完善自我。

◆责任意识：树立集体意识，积极融入集体生活，在集体生活中取长补短，相互成就，共同发展，增强团队合作精神。;

学习重难点

◆重点

集体生活有助于我们学会与人交往

◆难点

集体生活有助于我们发展个性集体是我们共同成长的园地;

在非洲大草原上，如果见到羚羊在奔跑，那一定是狮子来了;

梁启超：“人者固非可孤立生存于世界也，

必有群然后人格始能立。”;

1.集体的含义

◎集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。

◎每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。;

◆我们熟知的集体有哪些?;

特别提醒：

简单地聚合在一起的群体，不是集体。

为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。犯罪团伙;

探究与分享

有一次，小鸣的脚被砸伤了，在家休养了快一个月

了。每天放学后，同学们会轮流到他家去看望他，陪他聊天，把当天上课重点给他讲一遍，直到他弄懂了才离开。还有很多同学经常关心地问一句：“你的脚好点儿了吗?”看到同学们对他这么好，他心里很感激，一时不知说什么好，眼泪在眼眶里打转。;

老师辅导功课与老师谈心集体获得荣誉

集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。;

2.集体生活的意义

(1)集体生活能带给我们温暖。

一般来说，集体的联结度越高，个体感知

到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。;

相关链接

集体的联结度通常与以下因素密切相关：

(1)成员间相互关联的程度，

(2)集体对成员的重要性，

(3)成员间相互交流的频率，

(4)成员对共同目标的共识程度，

(5)成员间的默契程度，(6)集体存在的时间。

通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。;

探究与分享

山山山儿儿山儿川山川

尊敬的刘老师：

您好!谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你

认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。

再次感谢您!;

从她担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面

设计……忙得不亦乐乎，培养了自己负责任的态度和能力；为了编好黑板报，她主动与同学交流、合作等方面提升了人际交往的基本态度和能力，使性格更加开朗，生活更加充实。;

(2)集体生活有助于我们学会与人交往

ABC

集体生活为我们搭建交往的平台。

每个人有着不同的生活经历和性格特点，

我们在集体生活中，学会接纳和尊重，

学会理解和包容，彼此友好相处。;

巴黎奥运会上，乒乓球运动员孙颖莎身兼混

双、女单和女团三项重任，从7月27日一直打到8月10日，从开幕式战斗到闭幕式，经历14场比赛61局较量之后，夺得混双、女团2枚金牌和女单银牌。;

在集体生活中每个人都有不同的

角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。;

探究与分享

川川川川川川川川川川

个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。

——苏霍姆林斯基

个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到

高度的觉醒和完善。

——法巴比塞

所谓个性就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。;

(4)集体生活有助于我们发展个性

人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。在集体中

学习他人的优点,有助于我们不断完善自己，发挥自己的优

势和特长。;

02

做练习时，一遇到

难题，不经意思考就问别人。;

(5)集体是我们共同成长的园地

在集体这个平台上，我们得以展示自己，发展

自己。集体的发展推动个人能力的提升和健康成长。让我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。;

集体生活能带给我们温暖

集体生活有助于我们学会与人交往集体生活有助于培养我们的责任感集体生活有助于我们发展个性

集体是我们共同成长的园地;

1.集体不是个体的简单相加