幼儿园教职工年度考核记录范文.docxVIP

幼儿园教职工年度考核记录范文

[教职工姓名]在过去一年的幼儿园工作中，始终秉持着对幼儿教育事业的热爱与忠诚，全身心投入到教学、保育及各项园所活动中。以下从师德师风、教育教学、家园共育、个人成长与团队协作等方面进行详细的年度考核记录。

师德师风

该教职工严格遵守教师职业道德规范，尊重和关爱每一位幼儿。在日常工作中，以积极的态度和饱满的热情迎接每一个孩子，用温暖的笑容和亲切的话语给予他们安全感和信任感。无论是活泼开朗的孩子，还是内向腼腆的孩子，都能感受到她的关注和鼓励。

有一次，班级里的一个小朋友因为分离焦虑情绪严重，每天早上入园时都会大哭大闹。该教职工没有丝毫的不耐烦，而是耐心地安抚孩子，陪他一起玩喜欢的玩具，给他讲有趣的故事，用爱和耐心逐渐缓解了孩子的焦虑情绪。孩子渐渐爱上了幼儿园，每天都能开开心心地入园。

在与家长的沟通中，该教职工始终保持真诚和尊重，及时反馈孩子在园的情况，认真倾听家长的意见和建议。遇到家长对孩子教育方面的困惑时，她会主动分享专业的育儿知识和方法，帮助家长更好地开展家庭教育。这种良好的师德师风赢得了家长们的高度认可和赞誉。

教育教学

在教育教学方面，该教职工认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，结合幼儿的年龄特点和发展需求，制定科学合理的教学计划。她注重培养幼儿的综合素质，不仅关注幼儿的认知发展，还重视幼儿的情感、社会性和身体动作等方面的发展。

在教学方法上，她不断探索和创新，采用游戏化、情境化的教学方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。例如，在语言教学活动中，她会创设生动有趣的故事场景，让幼儿通过角色扮演的方式来理解故事内容，提高语言表达能力。在科学活动中，她会引导幼儿进行实验操作，让幼儿亲身体验科学的奥秘，培养幼儿的观察力和探索精神。

该教职工还注重教学过程的评价和反思，通过观察幼儿的学习表现和发展情况，及时调整教学策略和方法。在一次数学教学活动中，她发现部分幼儿对数字的概念理解不够清晰，于是及时调整教学方案，增加了一些趣味性的数学游戏，帮助幼儿更好地掌握数字的含义和运算方法。经过一段时间的努力，幼儿的数学能力有了明显的提高。

在班级管理方面，该教职工建立了良好的班级秩序和规则，培养幼儿的自律能力和良好的生活习惯。她通过设立班级小明星、奖励贴纸等方式，鼓励幼儿积极参与班级活动，遵守班级规则。同时，她注重培养幼儿的合作意识和团队精神，组织幼儿开展小组活动和合作游戏，让幼儿在互动中学会分享、合作和互相帮助。

家园共育

家园共育是幼儿园教育工作的重要组成部分，该教职工非常重视与家长的沟通和合作。她通过家长会、家长微信群、电话等多种方式，及时向家长反馈孩子在园的学习和生活情况，让家长了解孩子的发展动态。同时，她也会认真倾听家长的意见和建议，不断改进自己的工作。

为了让家长更好地参与到幼儿的教育中来，该教职工组织了丰富多彩的家园共育活动。例如，亲子运动会、家长开放日、亲子手工制作等活动，让家长和孩子在互动中增进了感情，也让家长更加了解幼儿园的教育教学工作。在一次亲子手工制作活动中，家长和孩子一起用废旧材料制作了各种手工艺品，不仅培养了幼儿的动手能力和创造力，还增强了家长与孩子之间的亲子关系。

此外，该教职工还会根据家长的需求，开展一些专题讲座和培训活动，如育儿知识讲座、家庭教育经验分享会等，帮助家长提高家庭教育水平。通过这些活动，家长们对幼儿教育有了更深入的了解，也更加重视与幼儿园的合作，形成了家园教育的合力。

个人成长与团队协作

在个人成长方面，该教职工积极参加园所组织的各种培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和教育教学能力。她还利用业余时间阅读教育书籍和期刊，学习先进的教育理念和教学方法，并将其应用到实际工作中。

该教职工在教育教学方面取得了一定的成绩，她撰写的教育教学论文在园级论文评选中获得了奖项，她组织的教学活动也得到了园领导和同事们的好评。同时，她还积极参与课题研究，为幼儿园的教育教学改革贡献了自己的力量。

在团队协作方面，该教职工具有良好的团队合作精神，能够与同事们密切配合，共同完成各项工作任务。在班级工作中，她与配班老师、保育员分工明确、协作默契，共同为幼儿创造了一个安全、温馨、和谐的学习和生活环境。在园所组织的各项活动中，她也能够积极参与，与同事们一起策划、组织和实施活动，为活动的成功举办付出了辛勤的努力。

例如，在幼儿园的六一儿童节庆祝活动中，该教职工与同事们一起精心策划活动方案，准备活动道具和奖品。在活动当天，她与同事们分工合作，组织幼儿有序地参加各项活动，确保了活动的顺利进行。孩子们在活动中度过了一个愉快而难忘的节日，家长们也对活动给予了高度评价。

回顾过去一年的工作，[教职工姓名]在师德师风、教育教学、家园共育、个人成长与团队协作等方面都表现出色