2025年吉林省事业单位招聘考试教师招聘考试教育心理学试卷.docxVIP

2025年吉林省事业单位招聘考试教师招聘考试教育心理学试卷

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.教育心理学作为一门独立的学科，其诞生的标志是（）。

A.桑代克的《教育心理学》

B.华生的《行为主义》

C.布鲁纳的《教育过程》

D.加涅的《学习的条件》

答案：A。桑代克1903年出版的《教育心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，标志着教育心理学成为一门独立学科。

2.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确解答的认知方式称为（）。

A.场独立型

B.场依存型

C.辐合型

D.发散型

答案：C。辐合型认知方式是指个体在解决问题过程中常表现出辐合思维特征，即搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到最适当的唯一正确的解答。

3.按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的儿童，其思维发展处于（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

答案：C。具体运算阶段（7-11岁）儿童的认知结构中已经具有了抽象概念，思维可以逆转，因而能够进行逻辑推理。这个阶段的标志是儿童已经获得了长度、体积、重量和面积的守恒概念。

4.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）。

A.辨别学习

B.符号学习

C.概念学习

D.规则或原理学习

答案：D。规则或原理学习指学习两个或两个以上概念之间的关系。“功=力×距离”体现了功、力、距离三个概念之间的关系，属于规则或原理学习。

5.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）。

A.学习计划

B.学习策略

C.学习方法

D.学习规律

答案：B。学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案。

6.学习一种新材料时运用联想，假借意义，对记忆亦很有帮助，这种方法被称为（）。

A.语义联想

B.视觉想象

C.关键词法

D.谐音联想法

答案：D。谐音联想法是指学习一种新材料时运用联想，假借意义，对记忆很有帮助。

7.教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律是（）。

A.强度律

B.差异律

C.活动律

D.组合律

答案：C。活动律是指活动的对象较之静止的对象容易感知。教师讲课时的走动和手势是为了让教学内容更生动形象，依据的是活动律。

8.（）是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料领会的一种形式。

A.转换

B.解释

C.推断

D.记忆

答案：C。推断是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料领会的一种形式。

9.技能形成的基本途径是（）。

A.讲解

B.观察

C.示范

D.练习

答案：D。练习是技能形成的基本途径，通过练习可以使个体的动作发生持久的变化，从而形成技能。

10.态度的核心成分是（）。

A.认知成分

B.情感成分

C.行为成分

D.能力成分

答案：B。态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心成分。

11.一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片、谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是（）。

A.自我控制法

B.系统脱敏法

C.肯定性训练

D.强化法

答案：B。系统脱敏法是当某些人对某事物、某环境产生敏感反应时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使其对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。题干描述符合系统脱敏法的步骤。

12.班主任采取通过全班同学讨论建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（）。

A.群体凝聚力

B.群体规范

C.课堂气氛

D.从众

答案：B。群体规范是约束群体内成员的行为准则，它会形成群体压力，对学生的行为产生约束作用。班主任通过全班讨论建立行为准则来管理课堂，利用的就是群体规范。

13.教育心理学研究的核心内容是（）。

A.教学方法

B.教师

C.学生

D.学习过程

答案：D。学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程，是教育心理学研究的核心内容。

14.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。

A.追求利益的倾向

B.避免失败的倾向

C.回避困难的倾向

D.追求刺激的倾向

答案：B。个体的成就动机包括追求成功的倾向和避免失败的倾向。

15.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，