2025年连云港市赣榆区事业单位招聘31人笔试模拟试题及答案详解一套.docxVIP

2025年连云港市赣榆区事业单位招聘31人笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、支付宝作为全球最大的移动支付平台，和高铁、共享单车、网购一同被誉为中国“新四大发明”。移动支付是指允许用户利用其移动终端对所消费的商品和服务进行账务支付的一种服务方式。在其他条件不变的情况下，移动支付在我国的普及将（）。①全面发挥货币基本职能的作用②变革消费方式，提升消费质量③可以减少流通中现金的使用量④减少纸币使用，节约社会成本

A.①③

B.①④

C.③④

D.②④

【答案】：C

【解析】移动支付是允许用户使用移动终端对所消费商品和服务进行账务支付的一种服务方式。货币的基本职能是价值尺度和流通手段，移动支付的普及并没有全面改变货币基本职能发挥作用的方式，它依然以货币为基础进行交易，只是改变了支付形式，所以不能说全面发挥货币基本职能的作用。移动支付会变革消费方式，让消费更加便捷，但它本身并不直接提升消费质量，消费质量的提升通常与商品和服务的品质、性能、性价比等因素相关。移动支付使用电子货币进行交易，减少了人们对现金的依赖，在其他条件不变的情况下，可以减少流通中现金的使用量。随着移动支付的普及，人们使用纸币进行交易的频率降低，从而减少了纸币的印刷、运输、保管等成本，能够节约社会成本。因此，移动支付在我国普及将减少流通中现金的使用量以及减少纸币使用、节约社会成本。

2、无论哪一篇消息，绝不能缺少的部分是（）。

A.背景、标题、正文

B.正文、结尾

C.标题、导语、主体

D.背景、结尾

【答案】：C

【解析】消息是一种常见的新闻体裁，一般由标题、导语、主体、背景和结尾五部分组成。其中标题、导语和主体是消息必不可少的部分。标题是消息的眼睛，能够吸引读者的注意力，概括消息的主要内容；导语是消息的开头部分，用简洁的语言概括消息的核心内容，引导读者继续阅读；主体则是消息的主要部分，详细叙述事件的过程和具体内容。而背景是对事件的历史、环境等进行的说明，结尾是对消息内容的总结或补充，这两部分在某些情况下可以省略。选项中提到背景和结尾并不是每篇消息都必须具备的。所以无论哪一篇消息，绝不能缺少的部分是标题、导语、主体。

3、随着劳动力价格攀升，中国传统制造业的“人口红利”持续消退。近年来，我国传统制造企业中“机器换人”现象逐渐兴起。“机器换人”是指运用机器手、自动化控制设备或流水线自动化对企业实施智能技术改造，以达成“减员、增效、提质、保安全”的目标。“机器换人”（）。①能够节约劳动力成本，提升产品质量与生产效率②是推动传统制造业实现产业转型升级的关键举措③意味着企业用工人数减少，必然导致我国失业率上升④是传统制造企业经济效益提高的决定性因素

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】：A

【解析】“机器换人”利用机器手等对企业进行智能技术改造，可实现“减员、增效、提质、保安全”目的。一方面，通过减少人工使用，能够节约劳动力成本；同时，借助先进技术和设备，有助于提高产品质量与生产效率，所以“可以节约劳动力成本，提高产品质量及生产效率”表述正确。另一方面，“机器换人”推动传统制造业引入智能技术，是传统制造业向智能化、自动化转型的重要体现，是推动传统制造业实现产业转型升级的重要举措。然而，“机器换人”虽然会使企业用工人数减少，但这并不必然导致我国失业率上升。随着产业结构的调整和升级，会催生出新的行业和就业岗位，如智能制造领域的设备维护、技术研发等岗位，整体就业情况受到多种因素的综合影响，并非由企业用工人数单一因素决定。并且，企业经济效益受多种因素的影响，如市场需求、经营管理水平、成本控制等，“机器换人”有助于提高企业效益，但并非是传统制造企业经济效益提高的决定因素。综上所述，正确观点为可以节约劳动力成本，提高产品质量及生产效率和是推动传统制造业实现产业转型升级的重要举措。

4、治理黄河粗泥沙的三道防线不包括（）。

A.黄土高原

B.小北干流

C.小浪底水库

D.地上河工程

【答案】：D

【解析】治理黄河粗泥沙的三道防线包括黄土高原、小北干流、小浪底水库。黄土高原是黄河粗泥沙的主要来源区，在该区域开展水土流失治理，减少入黄泥沙量，属于第一道防线；小北干流河道宽阔、水流缓慢，可利用其河道特性进行泥沙的自然沉降和淤积，是第二道防线；小浪底水库具有拦沙和调水调沙的功能，能够拦截粗泥沙，优化水沙关系，是第三道防线。而地上河工程主要是为了束水攻沙、防御洪水等，并非治理黄河粗泥沙的三道防线之一。所以本题应选择地上河工程。

5、在一所大学里，教研室主任属于：

A.高层管理者

B.中高层管理者

C.中层管理者

D.基层管理者

【答案】：D

【解析】在大学组织架构中，教研室主任负责具体教学研究等基层工作，直接管理一线教师和教学活动，并非