软件技术辅助中学物理教学的可视化分析——现状研究与热点探析.pdfVIP

Vol.42No.12物理教学探讨2024年第12期

软件技术辅助中学物理教学的可视化分析

现状研究与热点探析

赵诚磊1,张研研1*,许晓东²,金健维²,史力斌1

1.渤海大学物理科学与技术学院,辽宁锦州121013

2.锦州市第三初级中学,辽宁锦州121011

摘要：准确把握软件技术辅助中学物理教学的现状和研究热点，对于中学物理教学有着重要的指导意义。根据

CiteSpace和VOSviewer两款软件的可视化结果，从发文趋势、作者及机构偶联、关键词突现等方面对软件技术辅助中学

物理教学的现状与研究热点进行剖析。研究发现，该领域正处于发展黄金期，但相关研究者和机构应加强合作，关注新兴

软件技术的开发与应用。如何将这些新兴软件技术有效融入物理教学设计和实践中，以提升学生的核心素养，成为当前

的研究热点。

关键词：软件技术；中学物理教学；研究热点；可视化分析

中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1003-6148(2024)12-0073-6

近年来，软件技术的快速发展，尤其是在教据，利用这两款可视化工具进行统计分析，以明

育部《教育信息化2.0行动计划》和《中国教育现确研究趋势和热点。

代化2035》等政策的推动下，催生了各种新型教1.1文献检索与筛选

学手段和多功能的教学软件。这些技术的不断革软件技术泛指在需求提出、系统开发到维护

新与物理课堂教学深度融合，吸引了众多研究者使用的全过程中所涉及的技术。本研究所探讨

的关注。然而，当前该领域的研究是否已经趋于的“软件技术辅助中学物理教学”主要包括依托

饱和？相关研究者和研究机构的合作程度如何？软件技术的教学方式，利用软件技术开发的教学

当前及未来一段时间的研究热点又是什么？为了平台，以及各种具体的教学软件。

解答这些问题，将使用CiteSpace和VOSviewer研究数据来源于中国知网，在检索时，为确

两款文献计量工具，发挥二者的优势互补，对相保涵盖尽可能多的相关文献，应使用宽泛的检索

关文献进行发文量、作者合作、机构偶联以及关词[2]。经过多次探索,最终确定的检索式为(SU%

键词突现的分析。通过这些分析，旨在为研究者（‘中学物理+‘高中物理’+‘初中物理）ORTI%

提供有价值的参考建议，以促进软件技术在中学（‘中学物理+‘高中物理’+‘初中物理’））AND

物理教学中的进一步应用与发展。（SU%=‘软件’+‘软件技术’）ORTI%（‘软件+

1矿“软件技术）），检索日期为2023年4月17日，共

研究设计

CiteSpace和VOSviewer是当前较为热门的检索到文献860篇。随后,两名研究者A、B独立

两款可视化文献计量工具，而中国知网是国内最进行手动筛选，排除会议论文、作者信息不全、研

大的中文文献数据库。本文基于中国知网的数究主题与软件技术无关的文献，以及重复文献。

收稿日期:2024-04-11

基金项目：辽宁省教育厅普通高等教育本科教学改革研究项目（838)；渤海大学中小学教学改革联合研究项目（2024ZXX

JG02)；渤海大学研究生教育教学改革研究项目“《课例分析》课程多维资源库建设及在提高专业学位研究生教学和分

析能力中的应用(YJ；渤海大学教学改革研究项目“课程思政指导下的《近代物理实验》教学探究(BHUX

JGB2022061)。

作者简介：赵诚磊（1998-），男，硕士研究生，研究方向为中学物理教学。

*通信作者：张研研（1980-）,女，副教授，主要从事中学和大学物理教学研究工作。