2023年安徽省阜阳市太和县阮桥镇招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

2023年安徽省阜阳市太和县阮桥镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、儿童收养服务是救助和保护儿童的内容之一，在儿童收养服务中的一个重要环节就是收养家庭评估，其中尤其要对（）方面进行全面的调査。

A.家庭环境

B.家庭成员互动

C.家庭经济状况

D.家庭育儿理念

【答案】：D

【解析】这道题正确答案选ABCD。在儿童收养服务里，收养家庭评估是非常关键的环节，需要进行全面、综合的调查以保障儿童能在适宜的家庭环境中成长。家庭环境对儿童的成长有着潜移默化的影响，良好的居住、生活环境是保障儿童健康生活的基础。家庭成员互动体现了家庭的氛围和关系模式，和谐积极的互动有利于儿童心理健康。家庭经济状况是支撑儿童生活、教育、医疗等各方面的物质基础，稳定的经济条件能为儿童提供必要保障。家庭育儿理念则关乎对儿童的教育培养方向和方式，科学、正确的育儿理念有助于儿童全面发展。所以，对家庭环境、家庭成员互动、家庭经济状况和家庭育儿理念这几方面都需进行全面调查。

2、关于个案工作过程中的评估过程，下列论述有误的是（）。

A.评估是指服务介入总结结束阶段的评估

B.效果评估注重服务运用的策略、方法和技巧

C.常用的评估方法有问卷评估、行为评估和心理测量

D.社会工作者可以让服务对象主导评估工作

【答案】：B

【解析】本题主要考查对个案工作过程中评估过程相关知识的理解。下面对各选项进行分析：A选项：评估不仅存在于服务介入总结结束阶段，在服务过程中也可能进行阶段性评估等，但说评估是指服务介入总结结束阶段的评估，这种表述有一定的局限性但并非完全错误，它强调了总结结束阶段评估这一重要方面。B选项：效果评估主要关注的是服务所产生的实际效果，即服务对象在接受服务后在行为、态度、能力等方面的改变；而注重服务运用的策略、方法和技巧的是过程评估，并非效果评估。所以B选项论述有误。C选项：在实际工作中，问卷评估可通过设计相关问题来获取服务对象的反馈；行为评估可观察服务对象的实际行为表现；心理测量能借助专业工具评估服务对象的心理状态，它们都是常用的评估方法。D选项：让服务对象主导评估工作可以充分尊重服务对象的感受和意见，使评估结果更加客观、准确地反映服务的实际情况，是具有合理性的做法。综上，答案选B。

3、社会工作者小王受法庭委托撰写服务对象李某的社会调查报告。该报告的主要内容如下，“李某，于2018年6月18日以欠债不还为由，将被害人张某扣留于一辆商务车内。两天后警察介入，张某获救。李某以前没有犯罪记录，此案件主要因经济纠纷而致。”小王上述社会调查中还应补充的信息是（）

A.小王的工作简历

B.非法拘禁的认定标准

C.李某的现实生活状况

D.社区矫正的帮教建议

【答案】：C

【解析】本题考查撰写社会调查报告时应补充的信息内容。社会调查报告旨在全面、客观地呈现服务对象的相关情况，为司法机关处理案件提供参考。选项A，小王的工作简历与服务对象李某的具体案件情况并无直接关联，对了解李某的情况以及为案件处理提供参考没有实质帮助，所以不应补充该内容。选项B，非法拘禁的认定标准是法律层面的通用知识，并非针对李某个人情况的信息，且法庭工作人员等相关人员对该标准是有一定了解的，无需在针对李某的社会调查报告中补充，故该选项不符合要求。选项C，李某的现实生活状况对于全面了解李某实施此次行为的背景具有重要意义。比如他的经济状况、家庭环境、社交圈子等，都可能影响其在经济纠纷中的行为选择，补充这部分信息能够让报告更加完整，为法庭处理案件提供更全面的依据，该项正确。选项D，社区矫正的帮教建议通常是在对李某作出司法判决之后，根据具体情况制定的措施。而当前处于撰写社会调查报告阶段，此时提出帮教建议为时尚早，因此不应补充该内容。综上，本题正确答案是C。

4、根据《退役军人保障法》，烈士纪念设施的修缮，保护和管理由（）负责。

A.文化和旅游管理部门

B.城市建设行政主管部门

C.退役军人工作主管部门

D.民政部门

【答案】：C

【解析】本题主要考查对《退役军人保障法》中关于烈士纪念设施相关管理负责部门的知识掌握。烈士纪念设施承载着重要的历史记忆和精神价值，对其进行修缮、保护和管理意义重大。《退役军人保障法》明确规定，退役军人工作主管部门承担着烈士纪念设施的修缮、保护和管理责任。这是因为退役军人工作主管部门在退役军人事务管理等方面有着专业的职能和资源，能够更有效地统筹协调各方面工作，确保烈士纪念设施得到妥善维护，以充分发挥其纪念、教育等功能。而文化和旅游管理部门主要侧重于文化旅游资源的开发与管理；城市建设行政主管部门重点关注城市建设规划等方面；民政部门则主要负责社会福利、救助等民政事务。所以本题正确答案是C选项。

5、旨在通过组员之间、组员与小组以及社会环境之间、小组与社会