教师运用教育机智解决学前儿童同伴冲突的个案研究.docxVIP

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教师运用教育机智解决学前儿童同伴冲突的个案研究

一、引言

学前阶段是儿童社交技能形成的关键时期，而同伴间的冲突也是这个阶段常见的现象。教师在解决这类冲突时，教育机智的运用对学前儿童的健康成长起着至关重要的作用。本文旨在通过一个具体的个案研究，探讨教师在面对学前儿童同伴冲突时如何运用教育机智进行有效解决。

二、背景介绍

本次研究的个案发生在一所幼儿园中。在该幼儿园，一次常见的游戏活动中，两个学前儿童因争夺玩具而发生了冲突。该情况在幼儿园中较为常见，但如何妥善处理这类冲突，对儿童的成长具有重要意义。

三、教师运用教育机智的个案描述

（一）观察与发现

在游戏中，教师观察到两个孩子因争夺玩具而发生争执

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