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2023年安徽省阜阳市阜南县黄岗镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、老赵为了让自己的孩子接受更好的教育,把儿子送到市重点高中读书。为了多赚点钱供孩子上学,老赵每天起早贪黑,工作非常辛苦。但是,儿子却不能理解父亲的用心,在学校与同学拉帮结派,打架斗殴,上课不专心听讲,甚至还和老师顶嘴,伤透了老赵的心。老赵对自己的儿子倍感无奈,于是求助社会工作者小何。针对老赵家的情况,为了改变孩子的行为,小何应该开展()服务。
A.家庭心理疏导
B.家庭健康教育
C.家庭行为学习
D.家庭情绪管理
【答案】:C
【解析】本题主要考查针对特定家庭情况应开展的服务类型。题干中老赵为供孩子上学辛苦工作,孩子却不能理解父亲用心,出现拉帮结派、打架斗殴、上课不专心、与老师顶嘴等不良行为,老赵无奈求助社工小何。家庭心理疏导主要侧重于缓解家庭成员的心理压力和负面情绪,题干中并未着重体现孩子存在心理方面的问题需要疏导,A选项不符合。家庭健康教育通常围绕健康知识和生活方式展开,与题干中孩子的行为问题关联性不大,B选项也不正确。家庭情绪管理重点在于帮助家庭成员识别、表达和调节情绪,而本题核心是改变孩子的不良行为,D选项不合适。家庭行为学习服务可以通过引导家庭成员学习正确的行为模式和互动方式,来帮助孩子改变不良行为,使其认识到自身问题并加以改正,符合本题中要改变孩子行为这一需求,所以应该选择C选项。
2、五级伤残军人小李因担心将来医疗没有保障,对移交地方政府安置顾虑重重,迟迟不肯在移交协议书上签字。针对小李的情况,社会工作者最宜采取的介入策略是()。
A.挖掘小李个人生活潜能
B.尊重小李继续留在部队的意愿
C.引导小李坦然接受安置现实
D.协助小李了解地方医疗保障政策
【答案】:D
【解析】本题主要考查针对五级伤残军人小李对移交地方安置顾虑重重这一情况,社会工作者应采取的介入策略。破题点在于明确小李的核心顾虑是担心将来医疗没有保障。选项A挖掘小李个人生活潜能,这与解决他当下对医疗保障的担忧并无直接关联,不能有效消除其在移交安置上的顾虑,所以该选项不合适。选项B尊重小李继续留在部队的意愿,题干重点是其对移交地方医疗保障的顾虑,而非是否留在部队,没有抓住问题关键,因此该选项也不正确。选项C引导小李坦然接受安置现实,虽然提到了安置,但没有针对小李担心的医疗保障问题进行解决,不能从根本上消除其顾虑。选项D协助小李了解地方医疗保障政策,直接针对了小李担心医疗无保障这一核心问题,当小李清楚了解地方医疗保障情况后,便能有效缓解其顾虑,进而更可能在移交协议书上签字,所以该选项是最适宜的介入策略。综上,答案选D。
3、小苗父母在国外工作,他与妹妹住在亲戚家,爷爷,婶婶,堂妹,这样的家庭属于()
A.核心家庭
B.主干家庭
C.联合家庭
D.扩大家庭
【答案】:C
【解析】本题主要考查不同家庭类型的特点,以此来判断题干中小苗所处家庭的类型。核心家庭是指由父母与未婚子女所组成的家庭。在题干情境中,小苗家不仅有爷爷、父母、妹妹等,还有婶婶和堂妹,显然不符合核心家庭仅包含父母与未婚子女的特征,所以A选项错误。主干家庭是由祖父母(或外祖父母)、父母及第三代组成的家庭。而此题中除了三代人外,还有婶婶和堂妹,超出了主干家庭的人员构成范围,故B选项也不正确。联合家庭指包括父母、已婚子女、未婚子女、孙子女、曾孙子女等几代居住在一起的家庭,且包含旁系亲属关系。题干中小苗与妹妹住在亲戚家,家庭中有爷爷、婶婶、堂妹,这种家庭结构存在旁系亲属,符合联合家庭的特点,所以C选项正确。扩大家庭是指由有共同血缘关系的父母和已婚子女,或已婚兄弟姐妹的多个核心家庭组成的家庭模式,强调基于血缘的多个核心家庭组合。本题中的家庭并非这种由多个核心家庭组合而成的模式,D选项不符合。综上,答案选C。
4、根据《基金会管理条例》,对基金会注销后剩余财产的下列处置措施中,正确的是
A.上交登记管理机关
B.上交业务主管单位
C.退还基金会的发起人或捐赠人
D.按照章程的规定用于公益目的
【答案】:D
【解析】本题主要考查对《基金会管理条例》中关于基金会注销后剩余财产处置措施的理解。依据相关法规,基金会作为非营利性法人,其运营和资产处置有着明确规范。选项A,上交登记管理机关这种做法不符合基金会剩余财产的合理处置原则。登记管理机关主要负责对基金会进行管理和监督,而非接收剩余财产。选项B,上交业务主管单位同样不妥,业务主管单位主要是在业务方面对基金会进行指导和监管,并非剩余财产的接收主体。选项C,退还基金会的发起人或捐赠人也不正确。基金会的财产一旦捐赠进来,就具有了公益属性,并非简单的私人财产。如果注销后将剩余财产退还发起人或捐赠人,会违背基金会设立的公益初衷。而选项D,按照章程的规定用于公益目的,这与
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