2023年安徽省六安市裕安区新安镇招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

2023年安徽省六安市裕安区新安镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某村遭受泥石流灾害，部分房屋损毁，受灾的村民被安置到了邻县的几个村。面对陌生的社会环境，受灾村民不知从何处入手开展生产自救，感到非常无助。社会工作者在几个接受安置的村里开展了新老村民“互帮互助结对子”活动，由老村民向新村民传授当地的生产经验。此活动的目的是为了帮助受灾村民（）。

A.重构社区生活秩序

B.重塑社区发展信心

C.重建社区支持系统

D.恢复社区生活功能

【答案】：C

【解析】这是一道考查对社会工作活动目的理解的选择题。首先，分析题干，某村泥石流灾害后村民被安置到邻县，在陌生环境中不知如何开展生产自救。社会工作者开展新老村民“互帮互助结对子”活动，老村民向新村民传授生产经验。选项A，重构社区生活秩序强调的是对社区生活整体规则、次序的重新构建，题干未体现规则次序方面的内容，所以A项不符合。选项B，重塑社区发展信心主要侧重于让社区成员对未来发展有信心，活动重点是传授生产经验，并非直接重塑信心，B项也不正确。选项C，重建社区支持系统，新老村民结对，老村民传授经验，这为受灾村民搭建了新的支持网络，帮助他们在陌生环境中获得依靠和帮助，符合活动目的，C项正确。选项D，恢复社区生活功能着重于社区各项功能的恢复，题干主要突出的是支持关系建立而非功能恢复，D项不合适。综上所述，正确答案是C。

2、（）是个案工作方法的最后一个环节。

A.评估

B.规划

C.预估

D.结案

【答案】：D

【解析】这道题主要考查个案工作方法各环节的顺序知识。个案工作方法包含多个重要环节，在整个流程中每个环节都有其特定的作用和意义。评估环节是对服务效果和进展等进行全面评价，以了解服务是否达到预期目标；规划是针对案主问题制定相应的服务计划；预估则是在接触案主后对其问题、需求等进行初步判断分析。而结案是个案工作方法的最后一个环节。当服务目标达成、案主问题得到有效解决或者其他符合结案条件的情况出现时，就会进入结案阶段。它标志着整个个案工作服务的结束，意味着案主在专业协助下具备独立应对问题的能力，所以答案选D。

3、企业进行了优化结构、提高效率的改革，但是在这次改革中，一部分技能比较差的工人下岗失业，此项改革对这些下岗工人来说就具有（）。

A.潜功能

B.负功能

C.正功能

D.显功能

【答案】：B

【解析】本题主要考查对功能类型相关概念的理解与应用。要解答本题，需明确各个选项所代表的功能含义，再结合题干中企业改革对下岗工人产生的影响来进行判断。正功能是指所发挥的作用是积极的、正面的，能够带来有益的结果。而题干中企业改革使得一部分技能较差的工人下岗失业，这显然不是积极有益的结果，所以C选项正功能不符合题意。显功能是主观目标与客观结果相符合的情况，即行为的结果是事先预期到的、有意识促成的。但题干中未表明企业改革是专门为了让这部分工人下岗，所以不满足显功能的定义，D选项显功能也不正确。潜功能是指那些未被预料到的、具有潜在影响的功能。虽然题干中企业改革有优化结构、提高效率的主要目标，但让部分工人下岗失业更多是一种负面的影响，并非重点强调其潜在性，所以A选项潜功能不太恰当。负功能是指所产生的作用是消极的、负面的，阻碍社会进步和个体发展。企业改革虽然整体可能有积极意义，但对于下岗的这部分技能较差的工人来说，他们失去了工作，面临生活和职业发展的困境，这是一种负面的结果，体现了改革对他们具有负功能，所以B选项正确。综上，答案选B。

4、社会工作者小李在检查低保户老江家的信息时，走访了他的邻居和他所在的村民小组组长，掌握了老江家的经济状况与生活状况等相关信息。小李上述获得服务对象信息的办法是（）。

A.家庭探访

B.间接了解

C.参与观察

D.直接询问

【答案】：B

【解析】此题主要考查对社会工作者获取服务对象信息不同方法的理解与判断。首先明确各选项所代表的获取信息方式的含义。家庭探访是直接到服务对象家中进行了解，而本题中小李并非只是到家中探访，所以A选项不符合。参与观察是社会工作者直接参与到服务对象的活动中去观察，题干未体现小李有此行为，C选项不正确。直接询问是直接与服务对象交流获取信息，而小李是走访老江的邻居和村民小组组长，并非直接问老江本人，D选项也不对。小李通过走访老江的邻居和村民小组组长了解其经济和生活状况，这属于从服务对象之外的第三方获取信息，是间接了解的方式，所以B选项正确。

5、对农村和城镇经济困难的艾滋病病人免费提供抗艾滋病病毒的治疗药品属于()。

A.关怀救助

B.教育救助

C.心理咨询救助

D.生产与工作救助

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对不同救助类型概念的理解与区分。我们需要明确每个选项所代表救助类型的具体含义，再结合题干描述来