2025年天津医科大学眼科医院招聘11人方案笔试备考题库参考答案详解.docxVIP

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2025年天津医科大学眼科医院招聘11人方案笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、鼓舞对于______相当于______对于捏造。()

A.士气谎言

B.打击欺骗

C.煽动创作

D.语言文书

【答案】:C

【解析】“鼓舞”和“煽动”都表示一种行为,只是二者性质截然相反,“鼓舞”是褒义词,“煽动”是贬义词。“创作”与“捏造”也是这种关系。

2、下列哪一行为不属于外部行为()。

A.行政许可行为

B.行政征收行为

C.行政立法行为

D.行政处分行为

【答案】:D

【解析】本题可根据外部行政行为和内部行政行为的定义来判断各选项。外部行政行为是指行政主体对社会实施行政管理活动过程中,针对公民、法人或其他组织所作出的行政行为。而内部行政行为是指行政主体在内部行政组织管理过程中所作的只对行政组织内部产生法律效力的行政行为。行政许可行为是行政机关根据公民、法人或者其他组织的申请,经依法审查,准予其从事特定活动的行为,是行政机关对社会事务进行管理时针对行政相对人作出的行为,属于外部行政行为。行政征收行为是指行政主体凭借国家行政权,根据国家和社会公共利益的需要,依法向行政相对人强制性征集一定数额金钱和实物的行政行为,是行政机关与行政相对人之间的行为,属于外部行政行为。行政立法行为是指国家行政机关依照法律规定的权限和程序,制定行政法规和规章的活动。行政法规和规章是针对不特定的公民、法人或者其他组织,是行政机关对社会进行管理的一种方式,属于外部行政行为。行政处分行为是指国家行政机关依照行政隶属关系给予有违法失职行为的国家机关公务人员的一种惩罚措施,是行政机关对内部人员作出的行为,属于内部行政行为,不属于外部行政行为。综上,答案是行政处分行为。

3、富兰克林有一个习惯,每天晚上都会将一天的情况重新回想一遍,若发现自己存在缺点,便一项项加以改进,还把每天的改过情况记录下来,最终他成为了美国建国期间的一位伟人。他的这种做法属于:

A.慎独

B.学习榜样

C.坚持写日记

D.内省

【答案】:D

【解析】题干中富兰克林每天晚上把一天情形重新回想一遍,发现缺点并改进、记录,这是对自己的思想和行为进行自我审视和反思的过程。内省是指人通过自我意识来省察自己言行的过程,富兰克林的做法符合内省的特点。慎独强调在独处无人监督时,自己的行为也要谨慎不苟,重点在于独处时的自律,与题干中回顾一天情形改进缺点的描述不符。学习榜样是向他人学习优秀的行为和品质,题干中未提及富兰克林以谁为榜样。坚持写日记只是富兰克林记录改过的一种方式,并非其做法的本质。所以这种做法属于内省。

4、“天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星”描写的季节是()。

A.春季

B.夏季

C.秋季

D.冬季

【答案】:C

【解析】此诗出自杜牧的《秋夕》,诗句描绘出皇宫中宫女在天阶旁,夜凉如水时卧看牵牛织女星的情景。秋季夜晚气温降低,有“凉如水”之感,且牵牛织女星在秋季夜空较为明显,是秋季的典型天象特征,所以这句诗描写的季节是秋季。春季气温回暖,万物复苏,不会有“凉如水”的感觉;夏季较为炎热,与诗句中“凉”的描述不符;冬季寒冷,人们更多会注重保暖而非在室外“卧看”,不符合诗句描绘的情境。因此,该诗句描写的季节为秋季。

5、欧洲著名艺术家米开朗琪罗有一件雕像代表作,该雕像塑造了一个充满愤怒的年轻人形象,成为文艺复兴时期的英雄象征。这件雕像名为()。

A.大卫

B.普罗米修斯

C.思想者

D.李尔王

【答案】:A

【解析】本题主要考查对著名艺术家米开朗琪罗雕像代表作的了解。米开朗琪罗的雕像《大卫》表现了一个充满愤怒的年轻人,该作品精准地塑造了一个体格雄伟、神情坚定、肌肉饱满、有生命力的青年壮士形象,成为文艺复兴时期的英雄象征。《普罗米修斯》并非米开朗琪罗的代表作。《思想者》是法国雕塑家奥古斯特·罗丹创作的雕塑作品。《李尔王》是英国剧作家莎士比亚创作的戏剧,并非雕塑作品。所以本题正确答案是表现了充满愤怒的年轻人且成为文艺复兴时期英雄象征的雕像作品,即《大卫》。

6、“社会管理创新”对中国社会而言,实际上意味着政府治理模式的变革。以下对“社会管理”理解正确的是()。

A.“社会管理”是“社会问题管理”或“社会危机管理”

B.“加强社会管理”就是“加强社会控制”

C.“社会管理创新”就是实现治理模式从“霸道”和“王道”向“民道”的转变

D.“社会管理”是基于权威、说服和道义合法性来构建统治秩序

【答案】:C

【解析】“社会管理创新”意味着政府治理模式变革。从对各表述的理解来看,“社会管理”并不等同于“社会问题管理”或“社会危机管理”,社会管理是一个更广泛的概念,不仅仅局限于对问题和危机的处理;“加强社会管理”也不是“加强社会控制”,社会管理强调的是协调社会关系、规范社

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