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六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.请你在以下选项中选出不属于四大古文明的一项(??)。
A.古巴比伦文明
B.古希腊文明
C.古印度文明
2.探戈是(??)的舞蹈。
A.中国
B.夏威夷
C.拉丁美洲
3.以下哪项是古埃及文明的象征?(??)
A.万里长城
B.斗兽场
C.金字塔
4.2006年,以甲骨文、青铜器为代表的(??)文化遗产,被列入世界文化遗产。
A.安阳殷墟
B.龙门石窟
C.万里长城
5.下列不属于中华文明的重要发祥地的是(??)。
A.长江流域
B.黄河流域
C.淮河流域
6.《汉谟拉比法典》珍藏在(??)。
A.北京的故宫
B.巴黎的卢浮宫
C.古埃及金字塔
二.填空题(共6题,共22分)
1.人们在长期的生活交往中形成的礼仪,也是(???)的重要组成部分。(???)是约定俗成的,我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化会有不同的(???)。
2.在交相辉映的早期文明中,只有(???)一直延续至今,未曾中断,这是中华民族(???)的重要源泉。
3.黄河流域和长江流域是(???)的重要发祥地。
4.(???)一直延续至今,未曾中断,这是中华民族(???)的重要源泉。
5.“(???),美人之美,(???),天下大同”。
6.来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的文化而出现(???),甚至出现(???)。
三.判断题(共6题,共12分)
1.世界各国的各种文化都是不平等的。(??)
2.不同的文化之间可以友好相处,基本上不会产生矛盾和冲突。(?)
3.在中国历史上,位于长江流城的半坡人(距今约七千年)和位于黄河流城的河姆渡人(距今约六千年),早就开始了定居生活。(??)
4.无论如何,我们应该热爱自己的所有文化。(??)
5.北极地区终年白雪覆盖,气温非常低。(??)
6.在文化交流中,来自不同文化的人们要和平相处,共同促进世界文化的繁荣。(??)
四.连线题(共1题,共6分)
1.连一连。
甲骨文古巴比伦
楔形文字古埃及
象形文字中国
五.简答题(共5题,共34分)
1.为什么中国文化要走向世界?
2.15世纪初期和末期,世界曾经历了哪两次伟大航行?新航路的开辟有什么重要意义?
3.文明古国创造的灿烂文化有何意义?
4.请你说一说,不同地区、不同国家的见面礼仪有什么不同,并说说造成不同的原因。
5.不同的国家文化不同,面对不同的文化,我们应该怎么做呢?
六.材料题(共2题,共14分)
1.材料一:在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。
材料二:装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。
请你说一说,从两则材料中你感受到了什么?
2.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次,她看到中国同学陈梅穿得很漂亮,便当面称赞。可陈梅却说:没有啦,我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解:衣服明明很漂亮,为什么不承认呢?陈梅真虚伪?
(1)为什么出现尴尬、矛盾?
(2)请你想几个小妙招,帮助她们化解矛盾?
七.综合题(共1题,共10分)
1.一一对应:
①李时珍(?)?A、活字印刷术??
②毕?昇(?)?B、文学家????
③孔?子(?)?C、《资治通鉴》??
④高尔基(?)?D、教育家????
⑤司马光(?)?E、《本草纲目》??
⑥印?度(?)?F、秦兵马俑
⑦山?西(?)?G、瓷都
⑧日?本(?)?H、平遥古城
⑨陕?西(?)?I、和服
⑩景德镇(?)?J、纱丽
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.C
4.A
5.C
6.B
二.填空题
1.文化;礼仪;礼仪
2.中华文明;文化自信
3.中华文明
4.中华文明;文化自信
5.各美其美;美美与共
6.尴尬;矛盾和冲突
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.√
6.√
四.连线题
1.如下:
五.简答题
1.在经济全球化和互联网时代,世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融,增进了不同国家和民族的理解。同时,文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的理解,有助于不同文化长取补短,共存共荣。
2.中国的郑和下西洋和欧洲的哥伦布航海。新航路的开辟加强了各个大陆之间的联系,拓展了人们的眼界,促进了人类文明的传播。
3.文明古国创造的灿烂文化对人类文明发展史作出了重要贡献,对世界产生了重大影响。
4.(1)①在泰国,见面时人们双手合十做祈祷的姿势,头向前倾(但不要鞠躬)。②关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼。③
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