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2023年安徽省芜湖市镜湖区东门街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、城乡医疗救助基金的筹集和使用情况,应通过网站、公告等形式向社会公布,城乡医疗救助对象和救助金额等情况应每()在村(居)委会张榜公布,接受社会监督。

A.季度

B.月度

C.年度

D.周

【答案】:A

【解析】这道题考查的是城乡医疗救助信息公布的时间要求,目的在于检验考生对城乡医疗救助管理中信息公开相关规定的了解程度。城乡医疗救助工作需保障信息公开透明,以便接受社会监督。城乡医疗救助对象和救助金额等情况每季度在村(居)委会张榜公布较为合理。一方面,季度时间跨度适中,能及时让群众了解救助动态,避免因时间过长而使信息失去时效性;另一方面,相较于月度公布,可减少基层工作负担;与年度公布相比,又能更频繁地更新信息,增强监督的及时性和有效性。所以正确答案是A选项。

2、为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯,社会工作者告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下,父母可以()。

A.用处罚来减少孩子的不良学习习惯

B.用父母的权威来要求孩子服从’

C.用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子

D.循循善诱告诉孩子学习是人生的大事

【答案】:C

【解析】本题主要考查对习俗水平道德判断原则在教育孩子方面应用的理解。科尔伯格的道德发展阶段理论中,习俗水平强调个体关注社会期望和他人认可。选项A,用处罚来减少孩子的不良学习习惯,这更倾向于通过外界的惩罚措施来约束孩子行为,属于前习俗水平中避免惩罚的道德取向,并非习俗水平,所以A选项错误。选项B,用父母的权威来要求孩子服从,这体现的是依靠权威和规则让孩子听从,同样是前习俗水平中服从权威和维护社会秩序的特点,不符合习俗水平的要求,B选项错误。选项C,用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子,这种方式是通过给予孩子积极的反馈,让孩子渴望得到他人的认可和赞赏,从而朝着被认可的方向发展,符合习俗水平中寻求认可的道德取向,C选项正确。选项D,循循善诱告诉孩子学习是人生的大事,这种强调学习重要性的方式未突出习俗水平中对社会期望和他人认可的特点,不属于习俗水平道德判断原则的应用,D选项错误。综上,答案选C。

3、社会工作者组织居民开会,希望了解居民对社区上一年度服务的看法和建议,结果有许多居民迟到,此时,社会工作者适当的做法是()。

A.等所有与会者都到齐后再开始

B.将重要事项放到会议最后讨论

C.逐个告知迟到者会议前期内容

D.重新开始并进行适当的批评

【答案】:B

【解析】本题主要考查社会工作者在面对居民开会迟到情况时的适当做法。逐一分析各选项:-A选项“等所有与会者都到齐后再开始”,这会浪费已准时到达居民的时间,降低会议效率,同时也可能助长居民迟到的不良风气,不是明智之举。-B选项“将重要事项放到会议最后讨论”,这种做法较为合理。先进行一些一般性的内容讨论,迟到者到来时不影响重要事项的推进,既保证了会议的正常进行,也能让迟到者不遗漏关键信息,兼顾了效率与公平。-C选项“逐个告知迟到者会议前期内容”,会分散社会工作者和其他与会者的注意力,干扰会议的正常节奏,不利于会议的顺利开展。-D选项“重新开始并进行适当的批评”,重新开始会浪费大家的时间,而批评迟到者可能会让现场气氛变得紧张,不利于后续会议的进行和居民积极参与讨论。综上,正确答案是B。

4、大学生小沈觉得必须抓住每个机会才能保证毕业后有好的前途,因此她总是忙于完成课内外的各种学习和实践,深感疲惫。当她力不从心时,又担心事情做得不好,会影响自己在老师和同学心目中的印象。为此她长期焦虑,向社会工作者老周求助,根据认知行为理论,老周宜采取的做法是()

A.明确指出小沈特别看重外部评价的特点,协助她去探索内心深处的潜意识

B.与小沈分析“必须抓住每个机会”的想法,引导她觉察自己的非理性思维

C.指出小沈基本能够合格完成任务的事实,激发她掌握个人发展的更大潜能

D.启发小沈反思追求“好前途”的意义,引导她洞察内心里最想追求的目标

【答案】:B

【解析】本题考查认知行为理论在实际案例中的应用。认知行为理论认为,人的情绪和行为不是由事件本身直接引起的,而是由人们对事件的认知和评价所决定的。非理性思维往往会导致负面的情绪和行为。选项A中,探索内心深处的潜意识是精神分析理论的做法,并非认知行为理论的重点,且题干强调的是对“必须抓住每个机会”这种想法的处理,而非潜意识探索,所以A选项不符合要求。选项B,小沈认为必须抓住每个机会才能有好前途,这种想法是一种非理性思维,导致她长期焦虑。与小沈分析“必须抓住每个机会”的想法,引导她觉察自己的非理性思维,符合认知行为理论通过改变认知来调整情绪和行为的做法,该选项正确。选项C,激发小沈掌握个人发展的更大潜能,这更侧重

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