2025年天津市公安局所属公益二类事业单位招聘17人方案笔试备考题库参考答案详解.docxVIP

2025年天津市公安局所属公益二类事业单位招聘17人方案笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、以下不属于制定计划应遵循的原则是（）。

A.要调查研究

B.要切实可行

C.要综合分析

D.要简明陈述

【答案】：D

【解析】制定计划需要依据实际情况，调查研究能够让计划制定者充分了解相关背景、现状等信息，为计划的制定提供事实依据，所以制定计划要进行调查研究。切实可行是计划能够得以有效实施的关键，如果计划不具有现实可行性，那么它就只是纸上谈兵，无法落地执行，因此计划要切实可行。综合分析要求在制定计划时全面考虑各种因素，权衡利弊，确保计划的完整性和科学性，所以制定计划也需要综合分析。而简明陈述主要侧重于表达的方式，是把计划内容清晰简洁地表述出来，它并不是制定计划本身应遵循的原则。所以不属于制定计划应遵循原则的是简明陈述。

2、公共管理协调中，凡事需以大局为重，以公共利益和总体目标为基本准则，这属于（）。

A.动态原则

B.周密原则

C.整体原则

D.自觉原则

【答案】：C

【解析】以大局为重，以公共利益和总体目标为基本准则，强调的是从整体的角度去考虑和处理问题，这体现了公共管理协调中的整体原则。动态原则侧重于管理协调应随着环境等因素的变化而动态调整；周密原则强调在协调过程中要周全、细致；自觉原则强调参与协调的主体自觉主动地进行协调。所以该题应选择体现从整体出发的原则。

3、网购正在改变中国传统生产组织形态和经营管理模式，且仍存在较大发展空间。随着网购市场日益成熟，多数网购消费者已从最初单纯追求低价，逐步转变为对商品质量和服务提出更高要求。垂直团购网站朝着专业化、细分化、地域化、个性化方向发展，契合了这一消费需求。这说明（）。

A.消费模式的变化致使人们消费观念发生根本性改变

B.生产方式的变化决定了人们消费方式的改变

C.新的消费需要可以引导生产的调整和升级

D.消费方式的变化促进了消费水平的提高

【答案】：C

【解析】本题可根据题干所反映的消费与生产的关系，对各选项进行逐一分析。题干中提到随着网购市场的发展，消费者的消费需求发生了变化，从单纯追求低价过渡为对商品质量及服务的高要求，而垂直团购网站专业化、细分化、地域化、个性化的发展适应了这一消费需求。这体现了消费需求对生产的引导作用。消费观念影响消费模式，消费模式是消费观念的外在表现，通常不会因为消费模式的变化而使消费观念发生根本性改变，且题干中没有体现消费观念发生根本性改变，所以该项与题干无关。题干主要强调的是消费需求对生产的影响，而不是生产方式对消费方式的决定作用，该项不符合题干主旨。消费者对商品质量及服务的高要求这一新的消费需要，引导了垂直团购网站朝着专业化、细分化、地域化、个性化方向发展，即生产的调整和升级，这体现了新的消费需要可以引导生产的调整和升级，该项符合题意。题干没有涉及消费方式的变化对消费水平提高的促进作用，主要强调的是消费需求引导生产变化，该项与题干无关。综上，本题正确答案为新的消费需要可以引导生产的调整和升级。

4、俗话说“绣花要得手绵巧，打铁还须自身硬”，下列与该俗语哲学道理相同的是（）。

A.身正不怕影子斜

B.师傅领进门，修行靠个人

C.水大漫不过船

D.有理不在声高

【答案】：B

【解析】“绣花要得手绵巧，打铁还须自身硬”体现的哲学道理是内因是事物变化发展的根本原因，要重视内因的作用。身正不怕影子斜主要强调个人行为端正，外界的不良评价或影响就难以对自身产生实质损害，突出的是个人品德修养与外界评价的关系，并非强调内因对事物发展的决定作用。师傅领进门，修行靠个人，意思是师傅只是起到引导作用，个人能否学好、取得进步关键在于自身的努力和修行，体现了内因是事物变化发展的根本原因，与题干俗语哲学道理相同。水大漫不过船，是说无论水势如何大，都不会超过船本身的高度，反映的是客观事物之间存在一定的限度和规律，没有体现内因的重要性。有理不在声高，强调的是在论辩中关键在于道理是否正确，而不是声音的大小，侧重于说明道理的重要性，与内因对事物发展的作用无关。所以正确答案对应的选项体现的哲学道理与题干俗语一致，即强调内因对事物变化发展的决定性作用。

5、社会保障政策属于（）

A.政治政策

B.社会政策

C.经济政策

D.教育、科技、文化政策

【答案】：B

【解析】社会保障政策是指国家通过立法等手段，为保障公民的基本生活、促进社会公平与稳定而制定的一系列政策。社会政策是解决社会问题、增进社会福祉、促进社会公平的政策体系。社会保障政策主要针对社会领域，旨在保障社会成员的基本权益，解决社会问题，促进社会公平正义和稳定，所以属于社会政策范畴。而政治政策主要侧重于国家政治体制、政治活动等方面；经济政策主要是为了调节经济运行、促进经济增长等；教育