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《政治权力的运行与监督：高中政治基础教案》

一、教案取材出处

本次教案取材于《普通高中思想政治课程标准》中的“政治生活”模块，具体包括《政治权力的运行》和《监督与制约》两部分内容。同时结合实际案例和社会热点问题，以提升学生的政治素养和实际应用能力。

二、教案教学目标

知识目标：

了解政治权力的定义、性质和运行方式；

理解政治权力的监督与制约机制；

认识我国政治权力的运行特点。

能力目标：

提升学生的分析问题和解决问题的能力；

培养学生的批判性思维和独立思考能力；

提高学生的合作学习能力和团队精神。

情感态度价值观目标：

树立学生的民主法治观念，增强参政议政意识；

培养学生的社会责任感和使命感；

强化学生的爱国情怀和民族自豪感。

三、教学重点难点

教学重点：

政治权力的定义、性质和运行方式；

政治权力的监督与制约机制；

我国政治权力的运行特点。

教学难点：

如何理解政治权力的内涵及其在现实生活中的表现；

如何分析政治权力的运行过程和监督机制；

如何将理论知识与实际案例相结合，提升学生的政治素养。

内容

说明

政治权力的定义

政治权力是指政治组织或个人在社会政治生活中，通过法律、政策等手段，对他人行为进行指导和制约的能力。()

政治权力的性质

政治权力具有强制性、普遍性、稳定性、合法性等性质。()

政治权力的运行方式

政治权力的运行方式主要包括法律、政策、制度、组织等手段。()

政治权力的监督与制约机制

政治权力的监督与制约机制主要包括法律监督、制度监督、舆论监督、群众监督等。()

我国政治权力的运行特点

我国政治权力的运行特点包括：民主集中制、法治原则、的领导、群众路线等。()

教学方法

说明

案例分析法

通过分析实际案例，让学生理解政治权力的运行与监督。()

讨论法

引导学生围绕问题进行讨论，提高学生的参与度和思辨能力。()

互动式教学

通过教师与学生、学生与学生之间的互动，激发学生的学习兴趣。()

模拟法

模拟政治权力的运行过程，让学生在实践中掌握相关知识。()

比较分析法

通过比较不同国家和地区的政治权力运行与监督机制，拓宽学生的视野。()

五、教案教学过程

导入新课

教师：同学们，今天我们来探讨一个重要的话题——政治权力的运行与监督。请同学们思考：什么是政治权力？它在我们的生活中扮演着怎样的角色？

讲解政治权力的定义、性质和运行方式

教师：政治权力是指政治组织或个人在社会政治生活中，通过法律、政策等手段，对他人行为进行指导和制约的能力。它具有强制性、普遍性、稳定性、合法性等性质。

教师：政治权力的运行方式主要包括法律、政策、制度、组织等手段。法律是保障政治权力运行的基础，政策是实现政治权力目标的重要手段，制度是规范政治权力行为的基本规则，组织是政治权力运行的载体。

案例分析：分析某地区政治权力的运行与监督

教师：以某地区为例，分析政治权力的运行与监督过程。请同学们注意以下几点：

政治权力的来源；

政治权力的运行机制；

政治权力的监督与制约机制。

讨论法：学生分组讨论

教师：同学们，现在请分成小组，就“如何完善我国政治权力的运行与监督机制”进行讨论，每组推选一位代表进行发言。

互动式教学：模拟政治权力的运行过程

教师：我们将进行一次模拟活动，模拟政治权力的运行过程。请同学们扮演不同角色，如官员、群众、媒体等，体验政治权力的运行。

比较分析法：比较不同国家和地区的政治权力运行与监督机制

教师：下面，我们将比较分析我国与西方国家在政治权力运行与监督机制方面的异同。请同学们思考以下问题：

我国政治权力的运行与监督机制有哪些特点？

西方国家在政治权力运行与监督机制方面有哪些特点？

我国政治权力运行与监督机制有哪些可借鉴之处？

六、教案教材分析

本次教学活动以高中政治教材为基础，结合实际案例和社会热点问题，以提升学生的政治素养和实际应用能力。教材内容主要涵盖政治权力的定义、性质、运行方式、监督与制约机制等方面，通过案例分析、讨论法、互动式教学、模拟法、比较分析法等方法，帮助学生深入理解政治权力的运行与监督。教材内容具有较强的理论性和实践性，有助于培养学生的问题意识、分析能力和创新精神。

作业类型

作业内容

操作步骤

具体话术

思考题

结合所学，谈谈你对我国政治权力运行与监督机制的看法。

1.让学生阅读教材相关内容；2.安排学生在课堂上或课后进行思考；3.收集学生反馈。

“同学们，我们已经学习了政治权力的运行与监督，请大家思考一下，对我国当前的机制有何看法？”

小组报告

以小组为单位，选择一个国家的政治权力运行与监督机制进行对比分析。

1.将学生分成小组，每组选择一个国家；2.安排小组进行资料搜集和研究；3.小组展示报告，进行讨论。

“各个小组，你们准备得怎么样了？请每组展示他们的报告。”

角色扮演

模拟一次政治权力的运行