2023年广东省广州市番禺区东环街道招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2023年广东省广州市番禺区东环街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、我国《残疾人保障法》规定，康复工作以()为基础，康复机构为骨干，残疾人家庭为依托，为残疾人提供有效的康复服务。

A.社区康复

B.家庭康复

C.生理康复

D.功能康复

【答案】：A

【解析】本题考查我国《残疾人保障法》中关于康复工作基础的规定。我国《残疾人保障法》明确规定，康复工作要以社区康复为基础，以康复机构为骨干，以残疾人家庭为依托，为残疾人提供有效的康复服务。社区康复具有贴近残疾人生活、方便可及等特点。社区能充分利用当地资源，为残疾人提供就近就便的康复服务，包括康复训练、心理支持等。相比之下，家庭康复虽然是重要依托，但难以形成系统全面的康复体系；生理康复和功能康复是康复的目标和内容，并非康复工作开展的基础层面。所以本题答案选A。

2、为满足光荣院老年服务对象发挥余热的需求，社会工作者介绍他们担任中小学校外辅导员，参与学校和社区为青少年开展的爱国主义教育活动。社会工作者的上述做法帮助老年优抚对象实现了（）。

A.老有所养

B.老有所为

C.老有所依

D.老有所医

【答案】：B

【解析】本题主要考查对老年优抚对象不同需求实现方式的理解。题目中提到社会工作者介绍光荣院老年服务对象担任中小学校外辅导员，参与青少年爱国主义教育活动。这一行为的核心意义在于为老年服务对象提供了发挥作用、贡献力量的途径。“老有所养”侧重于保障老年人的基本生活物质需求，如衣食住行等方面的供给，而题干中未体现此类内容，所以A选项不符合。“老有所依”强调老年人在生活中能有依靠、有支持，通常涉及情感和生活照料层面，本题未涉及相关方面，故C选项不正确。“老有所医”重点关注老年人的医疗保障和健康护理，与题干中老年人参与教育活动的情境不符，D选项也可排除。而“老有所为”指老年人能够凭借自身的经验和知识，继续为社会做出贡献。老年服务对象担任校外辅导员，参与爱国主义教育活动，正是他们发挥余热、实现自身社会价值的体现，符合“老有所为”的内涵。所以本题正确答案是B。

3、以下关于解除专业关系的说法错误的一项是（）。

A.结案并不是说社会工作者绝对不再与服务对象接触，而是不再提供服务

B.如果服务对象还需要其他服务，社会工作者应给予转介

C.在结案后社会工作者就不能再与服务对象接触与见面

D.如果需要转介，转介服务对象时，工作者需要与其他机构建立互联网络，了解转介条件，为服务对象做准备，妥善结案。

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对解除专业关系相关概念的理解。逐一分析各选项：A选项，结案的确不意味着社会工作者与服务对象绝对不再接触，而是不再提供服务，这是符合专业流程的正常情况，该选项说法正确。B选项，当服务对象还有其他服务需求时，社会工作者给予转介，以保证服务对象能得到合适的帮助，这也是合理且必要的做法，该选项说法无误。C选项，结案后社会工作者并非绝对不能再与服务对象接触与见面。在实际工作中，社会工作者可能出于跟进服务效果、关怀服务对象等目的与服务对象保持一定联系，所以该选项说法错误。D选项，若需要转介，工作者与其他机构建立互联网络，了解转介条件，为服务对象做好准备并妥善结案，有助于保障服务对象顺利转介并继续接受合适的服务，该选项说法正确。综上，答案选C。

4、部分捐款者会以利他为中心，下列不属于利他动机的是（）。

A.愿意雪中送炭捐款帮助他人

B.大家应该有福同享、有难同当

C.捐款是一种道德责任

D.受亲戚、朋友、同事的影响

【答案】：D

【解析】本题主要考查对利他动机概念的理解，即判断各选项是否是以利他为中心的捐款动机。选项A“愿意雪中送炭捐款帮助他人”，明确体现了主动去帮助他人的意愿，是直接以利他为出发点的动机，符合利他动机的定义。选项B“大家应该有福同享、有难同当”，这种观念是从集体的角度出发，认为在困难时应相互扶持，其核心是关注他人的福祉，也是利他动机的体现。选项C“捐款是一种道德责任”，该想法是基于道德层面，将帮助他人视为自己应尽的义务，同样是以利他为导向。而选项D“受亲戚、朋友、同事的影响”，这里捐款的原因并非出于自身内心对他人的关心和帮助的意愿，更多的是受到外部人际关系的影响，不属于以利他为中心的动机。综上所述，答案选D。

5、为帮助应届大学生顺利找到工作，学校社会工作者小王最近为即将毕业的大学生开设了一个小组，组员们在小组中将学习制作简历和面试等就业技巧。该小组工作类型是（）。

A.教育小组

B.支持小组

C.治疗小组

D.成长小组

【答案】：A

【解析】本题可根据不同小组工作类型的特点，对题干中小组的性质进行分析，从而得出正确答案。首先来看教育小组，教育小组的宗旨在于通过小组组员之间的互动学习，帮助组员补充相关知识和技能，以提升组员的能