2023年安徽省滁州市凤阳县曹店乡招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

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2023年安徽省滁州市凤阳县曹店乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社区居民王阿姨夫妇与其儿子儿媳共同生活,尽管遗憾没有孙子女,但一家四口和睦相处。请问这个家庭属于以下哪类家庭

A.核心家庭

B.不完整家庭

C.主干家庭

D.复合家庭

【答案】:C

【解析】这道题主要考查对不同家庭类型概念的理解与区分。核心家庭是指由一对夫妇及其未婚子女组成的家庭,在本题中王阿姨夫妇与其儿子儿媳共同生活,并非单纯的一对夫妇和未婚子女,所以A选项不符合。不完整家庭通常指因丧偶、离异等原因导致家庭结构不完整,此家庭一家四口和睦相处,结构完整,B选项错误。主干家庭是指由父母和一对已婚子女组成的家庭,王阿姨夫妇与儿子儿媳共同生活,完全符合主干家庭的特征。复合家庭是指至少有两对或两对以上同代夫妇及其未婚子女组成的家庭,本题显然不具备这种特征,D选项也不正确。综上,该家庭属于主干家庭,答案选C。

2、高龄老人王大妈与子女一起生活,因为大小便失禁,家人不予护理,身上经常发出难闻的味道,甚至发现身体某些部位长疮,社会工作者认为王大妈遭遇的是()老人的问题。

A.虐待

B.忽视

C.疏于照顾

D.冷漠

【答案】:C

【解析】这道题主要考查对不同类型老人问题概念的理解与区分。题目中描述高龄老人王大妈与子女共同生活,却因大小便失禁而家人不予护理,导致身上有难闻气味且身体某些部位长疮。“虐待”一般强调有故意的伤害行为,题干未体现此类故意伤害举动,A选项不符合;“忽视”侧重于缺乏关注,但未突出在生活照料等实际方面的不履行,B选项不准确;“冷漠”多是态度层面,并非具体针对照顾行为,D选项也不合适。而“疏于照顾”准确涵盖了家人在王大妈生活护理上的失职情况,符合题干所描述的情形。所以正确答案是C。

3、某汽车组装厂技术升级换代,部分工人需要转岗,其中一些青年工人因缺少新技能,担心未来没有合适的岗位,感到焦虑和送茫,企业社会工作者小袁针对这些青年工人的上述情况开展了小组工作,引导组员了解社会发展趋势,树立“大局意识”,通过角色扮演等小组体验方式,使组员能有效运用周围环境资源,明确自我发展的优势与面临的困难,进行自我规划与决策,顺利实现转岗,小袁开展的小组工作类型是()

A.压力管理小组

B.生涯探索小组

C.情绪舒缓小组

D.技能教育小组

【答案】:B

【解析】本题主要考查对不同类型小组工作的理解与区分,解题关键在于准确把握题干中小组工作的核心内容和目标。题干中企业社会工作者小袁针对青年工人因转岗缺少新技能、担心未来岗位而产生焦虑迷茫的情况开展小组工作。该小组引导组员了解社会发展趋势、树立“大局意识”,通过角色扮演等体验方式,让组员明确自我发展的优势与困难,进行自我规划与决策,最终实现顺利转岗。A选项压力管理小组,重点通常在于帮助组员应对和管理压力,而题干强调的是引导组员进行自我探索和职业规划,并非单纯的压力管理,所以A选项不符合。C选项情绪舒缓小组,主要聚焦于缓解组员的负面情绪,虽然青年工人存在焦虑情绪,但小组的核心目标并非仅仅舒缓情绪,而是帮助他们进行职业规划,所以C选项不正确。D选项技能教育小组,侧重于教授特定的技能知识,而题干中未突出技能教育的相关内容,更强调的是生涯探索和规划,所以D选项也不符。B选项生涯探索小组,其目的就是协助组员了解自身、探索职业方向、规划未来发展。题干中的小组工作正是引导青年工人了解社会趋势、明确自我优势与困难并进行自我规划决策,与生涯探索小组的特点相符。综上,本题正确答案是B。

4、社会工作者小李发放了20份问卷,回收后发现有一道题18人没有填写答案,于是小李重新设计了这道题。小李的做法表明,该问卷设计处于()。

A.定稿和印刷阶段

B.试用和修改阶段

C.概念操作化阶段

D.设计问卷初稿阶段

【答案】:B

【解析】本题主要考查问卷设计的不同阶段特点,以此判断社会工作者小李的做法对应哪个阶段。问卷设计一般包括概念操作化、设计问卷初稿、试用和修改、定稿和印刷等阶段。概念操作化阶段主要是将抽象概念转化为可测量的具体指标;设计问卷初稿阶段是初步设计出问卷的内容;定稿和印刷阶段意味着问卷已基本成型准备正式印制使用。而试用和修改阶段是在问卷初步设计完成后,通过小范围发放问卷来检验问卷的合理性和有效性。小李发放了20份问卷进行试用,发现有一道题18人未填写答案,这说明该题存在问题,随后小李重新设计这道题,这种根据试用情况对问卷进行修改的做法,正符合试用和修改阶段的特征。所以答案选B,而A、C、D选项均不符合小李做法所体现的阶段特点。

5、()是一个人和另一个人(或两个以上的人)借助语言或非语言符号彼此互相交换观念、信息、态度、感受和情感等内容的动态过程。

A.接案

B.通过治疗性沟通了解服务对象的

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