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教科版五年级上册《健康生活》单元3.心脏和血液教学设计及反思
单元《健康生活》课题3.心脏和血液课时|1
核心概念6.生物体的稳态与调节
学习内6.3人和动物通过获取其他生物的养分来维持生存。
及要求5〜6年级③说出人体生长发育所需的主要营养物质及其消化吸收过程。
科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客
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