2023年安徽省蚌埠市固镇县石湖乡招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

2023年安徽省蚌埠市固镇县石湖乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者在与组员进行沟通时需要有耐心地对信息进行磋商，其直接目的是()。

A.使组员讲述的内容和感受听起来更具条理性和逻辑性

B.确保信息能够被正确了解和能够取得共识

C.建构工作者同组员之间的信任关系情境

D.为小组营造一个放松、自由、开放和安全的氛围

【答案】：B

【解析】本题考查社会工作者与组员沟通时耐心磋商信息的直接目的。对选项A进行分析，使组员讲述的内容和感受听起来更具条理性和逻辑性，这可能是耐心磋商信息过程中顺带产生的一个效果，但并非直接目的。沟通磋商重点不在于单纯优化表述的条理性与逻辑性。再看选项C，建构工作者同组员之间的信任关系情境，信任关系的建立是一个较为长期和综合的过程，耐心磋商信息虽然对信任建立有帮助，但它不是耐心磋商信息这一行为的直接指向。接着看选项D，为小组营造一个放松、自由、开放和安全的氛围，这是小组工作整体环境营造方面的内容，耐心磋商信息主要围绕信息本身的传递和理解，并非直接为了营造这样的氛围。而选项B，确保信息能够被正确了解和能够取得共识，这是社会工作者与组员沟通时耐心对信息进行磋商的核心所在。只有通过耐心磋商，才能保证双方准确理解彼此的信息，进而在相关问题上达成共识。所以本题答案选B。

2、曾多次获得荣誉称号的小徐在一次执行反恐任务时受重伤导致高位截瘫，终日躺在荣军医院病床上，情绪低落，行为退缩，沉浸在既往的回忆中，日渐对当下的生活有一种深深的无力感和无意义感。为协助小徐重燃对生活的希望，社会工作者下列做法中，最恰当的是协助小徐()。

A.配合医疗康复训练

B.学习自我护理技能

C.回顾过往生活经验

D.建构当下生命意义

【答案】：D

【解析】本题聚焦于社会工作者协助高位截瘫且情绪低落的小徐重燃生活希望的恰当做法。小徐因重伤高位截瘫，存在情绪低落、行为退缩等问题，对当下生活有无力感和无意义感。A选项配合医疗康复训练，虽有助于身体恢复，但未直接针对小徐心理层面的无力感和无意义感，不能有效解决其核心问题。B选项学习自我护理技能，主要提升生活自理能力，同样没有触及小徐对生活意义认知的关键心理问题。C选项回顾过往生活经验，小徐本身就沉浸在既往回忆中，继续回顾无法帮助其面对当下问题，还可能加重其对当下生活的无力感。而D选项建构当下生命意义，能从根本上帮助小徐重新找到生活的目标和价值，改变其对当下生活无意义的认知，激发其对生活的热情和希望，是最恰当的做法。

3、社会工作者在调研中发现，社区中不少外来媳妇互不相识，很少交往，其中部分女性还被丈夫虐待。小海协助这些妇女成立小组，下列小组类型中最合适的是（）。

A.成长性小组

B.治疗性小组

C.支持性小组

D.教育性小组

【答案】：C

【解析】本题主要考查不同类型小组工作的特点及适用场景。社会工作者小海面临的情况是社区中不少外来媳妇互不相识、很少交往，且部分女性还遭受丈夫虐待。需要从成长性小组、治疗性小组、支持性小组、教育性小组中选择最合适的小组类型。首先分析选项A，成长性小组主要是帮助组员挖掘自身潜能、实现自我成长与发展，重点在于促进个人能力提升和成长，而题干中这些外来媳妇的核心问题并非单纯的自我成长，所以该选项不合适。选项B，治疗性小组通常针对有较严重心理或行为问题的对象，旨在帮助组员治疗心理和行为障碍，题干中虽有部分女性被虐待，但整体更强调外来媳妇之间缺乏交流的情况，并非以治疗为主要目标，所以该选项也不准确。选项C，支持性小组是把具有相同问题或相似需求的人组织起来，通过组员之间的相互支持、分享和交流，建立起社会支持网络。这些外来媳妇彼此互不相识、交往少，她们可以在支持性小组中获得情感上的支持，相互交流和鼓励，共同面对生活中的困境，该选项符合实际情况。选项D，教育性小组主要是通过教授知识和技能来提升组员的能力，题干中并未体现出需要对这些外来媳妇进行特定知识或技能的教育，所以该选项也不符合要求。综上，最合适的小组类型是支持性小组，答案选C。

4、小李因与母亲关系不和向社会工作者小王求助。小王问小李：“您与母亲关系不好，是什么时候开始的？”小李说：“有很长时间了，她总是命令我，指挥我……”小王又问：“您认为母亲的做法对您有什么影响？”上述对话中，小王的说法体现了心理社会治疗模式特点中的()。

A.注重培养小李的自主能力

B.注重降低小李对母亲的过高期望

C.注重用心理动态诊断方法了解小李

D.注重在人际交往的场境中了解小李

【答案】：C

【解析】本题主要考查心理社会治疗模式的特点，破题点在于理解心理社会治疗模式不同特点的含义，并分析题干中小王的提问方式。心理社会治疗模式有多种特点，其中注重用心理动态诊断方法了解服务对象，就是通过探索服务对象的内心感受和想法，分