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师德师风的演讲稿

师德师风的演讲稿1

大家好!

对于教师，似乎自古以来人们对这个角色都有这样一个定位“传道、授业、解惑”。当然除此次外，还有许多浪漫的答复，如教师是蜡烛照亮了别人，消灭了自己;教师是春蚕，生命不息，吐丝不止;教师是瘦竹，虚心劲节，绿意融融等。这些都是人们给予我们教师神圣的，最高的荣誉。

今天，在这第20个教师节，我荣耀地参加了老师的队伍，成为了教师之家的一员。虽然我刚踏入岗位，涉世不深，但在我浅薄的认知里，教师就像是一个变脸者，它具有多个面孔，多种角色。教师是朋友，刚走上讲台的我们，身份虽然变了，但也只是从学校到学校(这是我们最纯洁的乐园)，看着天真无瑕、灵气动人的孩子，你难道忍心做一个“长者”，居高临下，让他们伏首称臣。非也非也，我们只有靠近他们，倾听他们的心灵世界，做他们的朋友，为他们提供时机、材料，作他们的后盾，支持他们的“工作”，我们才能走入他们的世界。

教师是演员，杜威曾说过“孩子是天生的模仿家”，所以我们得随时留意自己的仪表，谈吐举止。因为我们漫不经心的一句话，一个动作都会影响到孩子，不管有啥快乐事，烦心事，都必须把它关到门外，然后轻装上阵，始终用微笑来迎接孩子，构造情节，选择内容，用你的情绪去感染孩子，引导孩子去发现、探索，享受其中的乐趣。在其过程中，你可以喜形于色，怒不可遏，这是因为孩子的年龄特点需要我们这么做，让孩子强烈地感受到喜怒哀乐。当然，你得记住要把握一个度。做到这些教师岂不就是演员，只是演员的阵地在舞台，教师的阵地在讲台罢了。不管讲台还是舞台，都渴望赢得掌声与喝彩。人非圣贤孰能无过，这就得学会包装自己。当然我并不提倡所有的一切都得“演”，在有些时候应该允许有点瑕疵存在，这就是以人为本，人性的教育，我们允许孩子存在错误，我想也应该允许教师的孰人之过吧!

教师是模特，孩子有三分之一的时间在学校度过，除了父母的影响外，影响最大的就是教师了。也许有人会说“我崇拜的歌星、影星是某某某”，但你们是否忽略了这样的心声“这是我们老师说的”，“老师，我最喜欢了”，听到这些，难道你不为之荣耀吗?我在心中对自己无声地肯定“我是荣耀的人民老师”。

老师是咨询师，随着时机的开展，我们不难发现有心理问题的人越来越多，因为不管是大人还是孩子，正在经受着高压电。现今是独生子女的时代，思想活泼但又过于任性，心里承受能力差是独生子女存在的问题，再加之受时机上各种观念的影响，于是在人际关系、情感、心理等方面的问题愈加突出，这就需要教师的细心开导、耐心解答、正确诱导;教师作为咨询师还有一方面就是退帮助家长更了解孩子，培养孩子。

教师还是复杂的个体劳动者。既是脑力劳动者，又是体力劳动者。据调查在理想的职业调查中，教师不在其列，这是为什么呢?①压力大。这压力多方面，如社会压力，家长的压力，上级的压力等;②这是一项时间活。因为教师的工作具有连续性，不像企业员工一出工厂就是完事儿，而教师的工作不仅在学校，而且还延续到了个人休息的时间;③教师的报酬和付出存在差距，这特别是对于合同人员而言的;④在身体安康方面，教师患病的比率较大，容易得职业病。虽然存在着诸多的问题，但身在其职，要爱在其位，看着自己一批又一批的学生，听着一声又一声的呼唤，望着那信任、求知的眼神，等到你桃李芬芳，难道你会计较这些吗?师德师风的演讲稿2尊敬的各位领导、老师和同学们：

大家好！

今天我要演讲的主题是“教师师德”。

教师师德是一种道德规范，是每个教师必须遵守和履行的职业道德标准。作为教育战线的一员，每位教师都应该以身作则、忠诚教育、慈爱学生、甘于奉献，发挥师德的表率作用，为提高教育质量和促进学生健康成长尽自己的应有之责。

首先，作为一名教师，我们应始终保持一颗朴素、真诚、善良的心。要始终把教书育人放在第一位，抛开个人的功利心和利益，真心关注和关爱每个学生，用心去引导和帮助他们成才。要以自己的实际行动，彰显一种情操高尚、品德高尚、行为巍然的令人钦敬的师者形象。

其次，作为一名教师，教育是我们的职业。我们应该担负起教育的责任，秉持一律公正、对待每个学生公平无私的不偏不倚的态度，不为任何外力所左右。要对学生的质量和各项技能进行了解，为孩子们健康成长保驾护航。

再次，作为一名教师要有全心全意服务学生的理念。我们要尽最大的努力去了解学生的思想、心理和问题，帮助他们解决实际问题和困难，及时为他们排忧解难，让每位学生都能在亲情式的师生之间得到他们应有的关爱。更要成为学生们心灵的保佑者，用真挚的爱去抚慰学生的心灵，并照顾他们的身心健康。

此外，作为一名教师，我们要努力提高自己的业务素质、人格素质和师德涵养。要不停地学习、不停地进步，将自己不断地提高到一个更高的水平，以更高的标准去要求自己，为了学生和教育事业，要展现职业