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双带头人试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.“双带头人”中的“双带”不包括以下哪项？

A.带头党建工作

B.带头学术研究

C.带头专业发展

答案：B

2.“双带头人”培育工程重点面向？

A.高校辅导员

B.高校教师党支部书记

C.高校行政人员

答案：B

3.不属于“双带头人”应具备的素质是？

A.较强政治素质

B.普通教学能力

C.较高群众威信

答案：B

4.“双带头人”队伍建设旨在推动？

A.高校党建与业务融合

B.高校规模扩张

C.高校行政改革

答案：A

5.以下哪类不属于“双带头人”选拔范围？

A.资深教授

B.年轻讲师

C.后勤职工

答案：C

6.“双带头人”应在哪个方面发挥引领作用？

A.校园文化建设

B.学生社团活动

C.教学科研

答案：C

7.“双带头人”培育的目标不包含？

A.打造示范群体

B.提高学费标准

C.发挥辐射带动

答案：B

8.“双带头人”培育周期一般为？

A.1年

B.2年

C.3年

答案：C

9.推动“双带头人”队伍建设主要由哪个部门牵头？

A.党委组织部

B.财务处

C.保卫处

答案：A

10.“双带头人”要把什么贯穿工作始终？

A.提高升学率

B.立德树人

C.提升就业率

答案：B

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.“双带头人”应具备的能力有（）

A.政治引领能力

B.组织协调能力

C.教育教学能力

D.群众工作能力

答案：ABCD

2.“双带头人”队伍建设的意义在于（）

A.加强高校党建工作

B.促进高校学科发展

C.提升人才培养质量

D.增强高校社会影响力

答案：ABCD

3.选拔“双带头人”的标准有（）

A.政治素质过硬

B.业务能力精湛

C.育人水平高超

D.组织协调能力强

答案：ABCD

4.“双带头人”在党支部建设中应做到（）

A.规范组织生活

B.加强党员教育管理

C.推动支部创新

D.完成上级党组织任务

答案：ABCD

5.“双带头人”在专业建设方面可以（）

A.参与学科规划

B.推动教学改革

C.指导学生实践

D.引进优秀人才

答案：ABCD

6.培养“双带头人”的途径包括（）

A.专题培训

B.实践锻炼

C.交流研讨

D.在线学习

答案：ABCD

7.“双带头人”要做好师生的哪些工作（）

A.思想政治工作

B.职业生涯规划

C.困难帮扶

D.心理疏导

答案：ABCD

8.“双带头人”应处理好哪些关系（）

A.党建与业务

B.个人与集体

C.教师与学生

D.教学与科研

答案：ABCD

9.“双带头人”考核评价的内容包括（）

A.党建工作成效

B.教学科研业绩

C.师生满意度

D.团队建设情况

答案：ABCD

10.对“双带头人”的激励措施有（）

A.表彰奖励

B.职务晋升

C.项目支持

D.荣誉称号授予

答案：ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.“双带头人”只需要专注教学科研，无需管党建工作。（×）

2.所有高校教师都可以成为“双带头人”。（×）

3.“双带头人”队伍建设对高校发展至关重要。（√）

4.“双带头人”不必参与学生思想政治教育。（×）

5.选拔“双带头人”不需要考虑群众基础。（×）

6.“双带头人”要推动党支部工作创新。（√）

7.培养“双带头人”不需要进行培训。（×）

8.“双带头人”只负责党内事务，不管教学业务。（×）

9.“双带头人”考核只看教学成果。（×）

10.“双带头人”队伍建设是短期工程。（×）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述“双带头人”的内涵。

答案：“双带头人”指高校教师党支部书记既要成为党建工作带头人，又要成为教学科研工作带头人，推动党建与教学科研深度融合。

2.“双带头人”在党支部工作中的主要职责是什么？

答案：规范组织生活，加强党员教育管理监督，做好思想政治工作，落实上级党组织任务，推动党支部工作创新发展。

3.选拔“双带头人”有哪些基本条件？

答案：政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超、组织协调能力强，有较高群众威信，能兼顾党建与教学科研工作。

4.简述“双带头人”培育的主要措施。

答案：开展专题培训提升能力，安排实践锻炼积累经验，组织交流研讨促进学习，搭建平台给予项目支持，建立考核激励机制。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.如何在实际工作中发挥“双带头人”的引领作用？

答案：在党建上规范组织生活、凝聚党员；教学科研上，带领团队开展改革创新，分享经验方法，激励师生共同进步。