2023年安徽省合肥市肥东县杨店乡招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2023年安徽省合肥市肥东县杨店乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、女性收入比男性低，女性就业者集中在报酬比较低的领域。妇女就业的岗位有的是合同工、临时工，以及其他一些非正式部门提供的缺乏社会保障的工作形式，她们的劳动权益严重受损。体现了妇女面临的（）问题。

A.就业问题

B.留守妇女和流动妇女问题

C.参政问题

D.推动社会性别主流化问题

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对妇女面临不同问题类型的理解与判断。题目中明确指出女性收入低于男性，就业集中在低报酬领域，且多从事合同工、临时工等缺乏社会保障的工作，劳动权益受损。这一系列描述都与就业方面密切相关。就业问题包含了就业岗位质量、收入水平以及劳动权益保障等多个方面，题干所呈现的现象正是妇女在就业过程中遭遇的典型困境。而留守妇女和流动妇女问题主要侧重于因人口流动等因素带来的特定群体问题；参政问题强调的是妇女在政治参与方面的状况；推动社会性别主流化问题则更宏观，关注的是社会层面性别平等的全面推进。所以答案选A就业问题。

2、高一学生小明每次考试排名都在班级后几位，还不遵守班级纪律，经常逃学，受到老师批评。小明父母认为他一无是处，但又不知如何管教，为此向社会工作者小王求助。依据人本主义理论，小王恰当的做法是（）

A.对小明采取接纳态度，给予关心和尊重

B.改变父母的消极看法，监理积极的态度

C.改善小明的人际关系，加强与父母沟通

D.增强小明的权能意识，提高自我控制力

【答案】：A

【解析】人本主义理论强调人的价值和尊严，认为每个人都有自我实现的潜能，在助人过程中应给予服务对象充分的尊重、接纳和关怀。本题中，小明作为服务对象，面临学业和纪律问题，同时还遭受父母消极评价。选项A，对小明采取接纳态度，给予关心和尊重，符合人本主义理论中尊重和关怀个体的理念，能让小明感受到自身价值，有助于其挖掘自我潜能，是恰当做法。选项B，虽改变父母消极看法有一定积极意义，但重点偏离了以小明为服务对象，未直接体现对小明人本主义关怀。选项C，改善小明人际关系和加强与父母沟通，侧重于外部关系，未突出对小明内在价值和尊严的尊重。选项D，增强小明权能意识和提高自我控制力，更关注能力提升，未充分体现人本主义对个体接纳和尊重的核心要义。综上，本题正确答案是A。

3、企业社会工作者小张发现，有一些员工工作几年后工作热情下降，纪律涣散，不能安心工作，且有跳槽念头。针对这种情况，小张最应开展的小组工作类型是()。

A.娱乐小租

B.支持小组

C.成长小组

D.治疗小组

【答案】：B

【解析】本题主要考查不同类型小组工作的特点及适用场景。逐一分析各选项：-选项A，娱乐小组主要是为了让成员在轻松愉快的氛围中放松身心、缓解压力，重点在于娱乐活动的开展，无法解决员工工作热情下降、纪律涣散以及有跳槽念头等实际问题，所以该选项不符合要求。-选项B，支持小组是把具有同质性的人聚集在一起，通过相互交流、分享和支持，解决他们在工作或生活中遇到的共同问题。在本题中，员工工作几年后出现工作热情下降、纪律涣散等问题，这些员工面临相似的职业困境，通过支持小组，成员间可以互相倾诉、交流经验，获得情感上的支持与鼓励，从而重新激发工作热情，稳定工作状态，该选项是合适的。-选项C，成长小组多聚焦于成员的潜能开发和个人成长，强调成员能力的提升和自我发展，而题干中员工主要面临的是工作状态不佳等现实问题，并非侧重于个人成长方面的需求，因此该选项不太符合。-选项D，治疗小组通常是针对有较严重心理或行为问题的人群，需要专业的心理治疗和干预手段，题干中员工的情况并未达到需要治疗的程度，所以该选项也不合适。综上，正确答案是B。

4、小红自父母离异后随奶奶生活，因学习上缺乏家人的指导，成绩开始下滑，加上生活条件比较困难，小红变得越来越沉默。下列社会工作者帮助小红的活动中，属于间接介入的是(?)。

A.辅导小红的课业

B.让老师给小红介绍学习伙伴

C.舒缓小红的内心压力

D.协助小红家庭申请低保

【答案】：D

【解析】本题主要考查间接介入的概念，并据此对各个选项进行分析判断。间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区以至更大的社会系统为关注对象，由社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们的行动。首先分析选项A，辅导小红的课业，这是直接针对小红个人进行的服务，是社会工作者直接与小红互动，帮助她提升学业，属于直接介入，不符合间接介入的定义。选项B中，让老师给小红介绍学习伙伴，虽然借助了老师这一外部力量，但主要目的还是直接为小红提供学习上的支持，重点仍是围绕小红本人，属于直接介入的范畴。选项C，舒缓小红的内心压力，同样是直接作用于小红，帮助她缓解心理上的问题，属于直接介入的方式。而选项D，协助小