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?惊弓之鸟?练习设计

【课课练】

Ａ组

一、看拼音写汉字。

二、区别形近字组词。

三、选择适宜的一组词语填空。

不是是只要就一就

1．它〔〕听到弦响，心里很害怕，〔〕拼命往高处飞。

2．〔〕我本领大，〔〕因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。

3．〔〕拉一下弓，这大雁〔〕能掉下来。

四、查字典，联系上下文解词。

1．能手：______________________________________

2．愈合：______________________________________

3．孤单失群：__________________________________

4．惊弓之鸟：__________________________________

五、练习复述课文。

Ｂ组

一、选择正确读音。

二、写出以下词语的近义词。

三、仿照例句，把下边的句子换一种说法。

例：风吹得柳树哗啦啦地响。

风把柳树吹得哗啦啦地响。

1．红军打败了国民党反动派。

________________________________________

2．更羸射中了那只受伤的大雁。

________________________________________

内容总结

〔1〕?惊弓之鸟?练习设计

【课课练】

Ａ组

一、看拼音写汉字

〔2〕3．〔〕拉一下弓，这大雁〔〕能掉下来

〔3〕Ｂ组

一、选择正确读音

〔4〕________________________________________

2．更羸射中了那只受伤的大雁

〔5〕________________________________________